小班化教学一直成为家长选择送孩子去美国高中读书的主要理由之一。接下来我们就来客观的分析一下，为什么小班化教学如此重要广受青睐：
1. 小班化教学更能暴露问题
想象一下，你的孩子在一个人数很多的高中学习，平均一个班级有30-35个学生。如果她不擅长数学，而她所在班级的大多数学生也对数学不感兴趣。那么你的女儿就会坐在班级的后面几排，保持安静，尽量不要引起他人注意。她周围的干扰就降低了她的任何有意义的学习。你女儿的数学成绩就会更加落后。
相对应的是，如果在一个平均只有12-14个学生班级，围绕着哈克尼斯圆桌，老师则和她的学生坐在一起。很快，学生就会面临一个处境，他们不得不融入到课堂之中并且互相交流和老师。这样的圆桌授课方式创造了一个非常和谐融洽的学习氛围。
小型的教学组织具有宽松的学习环境。个人的观点都可以明确的表达出来。批判性思维的技能可以被培训和训练因为小型的教学组织有足够的时间给每个学生。而大型的组织则让发展这样的技能变成一个挑战。你的孩子也会发觉她可以得到帮助当她需要的时候。她会被鼓励去表达自己的观点并且明确定义自己的信念。这个可以进一步培养她的自信心和风度。小班化教学可以让学生们都融入进课堂。小班可以给学生更多的关注和鼓励。因为可以通过不同方式去学习。老师可以将自己所有的时间以各种方式来展示教学材料适合他的学生。而这个在大班中很难做到。
2. 小班化教学让教学效率更高
几乎很少有老师喜欢教大班。把控25-35个学生在任何一种情况下都是很不容易的。行为问题在小班中是例外而不是规则。行为问题在任何年龄阶段的一大群学生中会快速升级失去控制。老师经常要教授不同难度的内容。学生们在小班化教学中可以学习更多的知识。他们学习更快。他们可以迅速的提升自己的信心来表达自己的想法和观点，而不用担心会受到同学的嘲笑。
教学和一个老师观察学生如何学习和如何保存信心息息相关。在小班中，这就允许老师能够仔细近距离观察每个学生正在做的事情。快速的回应可以有更多的进步。换句话说，孩子们在小班中学习更多，因为老师可以教授更多，来保证她的教学更有效率。
毕竟，教师是榜样。学生们会仔细聆听正在说的内容但更会对成年人言之凿凿的话语印象深刻。让一个老师在更小，更亲密的环境下教授，可以让学生何老师互动并且自发地加强学习。好比西班牙短语是如此难发音,你的同学和老师可以创建正确的唇和辅音。听莫扎特交响乐在音乐欣赏课上，当你坐在你的同学和你的老师身边可以观察他们对音乐的反应。
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