我该什么时候开始做出国的准备？

这是一个不论什么时候找到美世留学咨询的家长学生都会问的问题，而这个问题的回答只有一个，就是越早越好。不单单是我们过去的案例总结告诉我们，准备越早的学生成功的概率越大。同时随着全新CAAS 系统的上线，一种原来隐藏的价值观直接被端上台面来，即，美国大学渴望见到学生的方方面面，而不单纯是成绩。

说了这么一大堆，我到底该选什么专业？

中国高考奉行的是报考学校的同时选专业，通常，换专业的可能很小。往往中国高中生的“终身大事”仰仗父母的成分多一些，而自己只要负责考高分。美国学生从小就不断探索自己的兴趣，因此他们很早就认识到，孩子们兴趣的多变是可接受的。美国大学接受不声明专业就入学，并且高校内专业的更换相对来说容易很多，学生完全有机会去尝试可能的方向。如果没想好，那么就写“Undecided”（未决定）。

未来的路就在你脚下，现在开始选择方向，还来得及。

我要开始准备了，美国大学希望我拥有怎样的能力？

在CNN的一篇探索大学的文章中，作者提到了大学希望学生拥有的特性：“… many of these kids do amazing things -- in or out of school -- that reflect talent, resourcefulness, determination and the potential to change the world.”译文是：不管学生在校内或者校外，他们做的事情体现了他们的天赋，智慧，决心，以及改变世界的潜力。

有的家长可能会问，天赋和智慧难道不是通过考试成绩体现的么？答案是否定的。在后文他们提到了，这些能力的体现绝不是建立在在牺牲学生的主观能动性，好奇心，创造力以及使命感之上的，太多的家长着眼于标准化的考试成绩而毁了孩子的未来。

如果孩子什么都没做出来，岂不是耽误时间还影响前途？

在2016年哈佛发布的“Turning the Tide”报告中，哈佛联合其他众多名校对申请名校的学生活动提出了建议，但通篇没有一个字提及学生一定要success，而学校关注更多的是学生对于周边环境、人的关心以及影响。可以这么说，学生活动过程中的真诚，对于他人的关照，自己的努力，才是打动名校的关键，而相比之下，结果就不那么重要了。

然而，中国欠缺的不是没有“成功”，而是压根没有开始。

我的标准化考试成绩到底应该怎样？

一句话总结就是，够用就好。在哈佛的报告第五页，招生官们强调了一个观点，即标化考试分数真的没有那么重要，并且参加两次以上的标化考试并不能非常好的提升学生的分数。同时结合美食留学近几年的数据，重视活动的学生往往能够取得更佳好的录取，而视分数如生命的学生的录取结果往往不是那么尽如人意。做一个比喻，大学申请就是打仗，标化考试是手里的枪，自己的活动就是战斗训练，空有一杆好枪，没有战斗训练是没法打仗的，而经验丰富的老兵，用够用的装备依然能够打胜仗。