经过留学360顾问老师的剖析，会让这件事情发生的原因有如下几个：

　　首先，孩子是如何选校的？孩子妈妈说得非常清楚，孩子由于担心伯克利的GPA可能给的比较低，所以本身想去另一所文理学院。而妈妈却无法拒绝名校的诱惑，武断的下了决定。选校的因素有很多，最重要的还是孩子的未来规划，Connie想做医生，99%的概率都要读研究生。面对这样职业规划非常明确的学生，我们建议他的目光应该放得更长远一些，规划要做到研究生甚至博士生。

　　其次，孩子在伯克利四年非常孤独。感觉孤独的原因是什么呢？我们也可以从妈妈的只言片语只找到原因。大一的时候，孩子住学校宿舍，舍友是两个美国孩子，他们都参加兄弟会，每周五到周日都在外面玩。而孩子本身并没有融入到美国社会文化中，他认为室友比较“二”，最终在大二的时候，搬出宿舍，与中国人合租。（这两个比较“二”的孩子，一个入学的时候AP英美文学考到5分，另一个还经常和我孩子讨论哲学，问老子、孔子等一些事情。）我们不禁自问，为什么不能和美国室友成为朋友？最大的原因应该是不能理解吧？！因为从未在美国生活过，所以不能理解，美国学生在课业如此繁重的情况下，还能出去玩；因为从未在美国生活过，所以不能理解，美国学生在周末如此High的情况下，还能得到比较高的GPA？我们试想一下，如果孩子在高中就在美国就读，把适应期从本科转移到高中，那他还会如此孤独吗？

　　接着，孩子在家长会时，对家长说，“伯克利的老师不会讲课”。伯克利是什么大学，大家都很清楚。所谓的“不会讲课”分析下来，有两点原因。一是公立大学，学生较多，教授对学生的关注度和对课程的重视度不够，所以导致学生上课存在一定问题。二是孩子无法适应美国的教育模式。在美国，教师的作用是促进学生主动学习，而不是直接把知识灌输给学生。这是与中国教育方式截然相反的。所以，一旦孩子把对教育模式的适应期也转移到高中，会不会更好呢？

　　最后，孩子在伯克利学满4年，GPA拿到了3.5。就像家长说的，虽然不算低，但对申请医学院来说，还是比较低的。那在美国，有没有什么拿到高GPA的秘诀呢？当然有！如果您孩子在美国读了走读高中，并且和住家相处的比较愉快，那一定可以从住家那里得到答案！

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