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之前答应好各位同学的案例集锦，现在就要来了~~~今天向大家展示一下我们今年的部分博士案例

案例一

Z同学

毕业院校：陕西师范大学

国内均分：81/100(硕士); 80/100 (本科)

就读专业：物理学科教学(硕士)；应用电子技术教育(本科)

工作经历：3年中学物理教学经验

雅思成绩：无

申请专业：教育学博士 (PhD in Education)

录取院校：杜伦大学、埃克塞特大学

难点

博士申请，并不像研究生申请的审核方式：学术成绩越高，录取几率越大。博士的录取几率，跟导师的研究方向与经费支持，科室的录取计划，学生的专业背景、研究课题与计划(Research Proposal)以及该专业国际学生表现等是紧密相关的。

合理选校

在沟通中，我们了解到学生的留学目的是通过博士学习，提高自己的职业竞争力，未来能进入到更加优秀的学校教学，并且留学的主要领域是中学教育。

我们给学生筛选了10所英国教育领域中特别出色的学校，并仔细搜罗了每个学校的教育学院，精挑细选了15位导师，整理出每个导师的研究方向、所带项目和博士、出版刊物等。

精准套词&文书沟通

我们在帮助学生完成了个人陈述、简历等一系列文书写作的同时，更是积极地给每个导师发送套磁邮件。之后我们收到了各式各样的回复，有的老师目前项目太多，没有时间带博士生，还有一位老师表示自己刚刚退休，暂不带博士生。针对这类情况，我们二次沟通无效后基本排除。也有回复比较热情认真的老师，我们仔细研究了导师的著作和领域，并与导师进行深层次的沟通交流，修改研究计划的方向和要点。一旦老师推荐申请, 我们基本上就确定该所院校。最终，我们对5所学校进行申请。

经过和学校一次又一次的沟通，我们终于帮Z同学获得了英国名校杜伦大学和埃克塞特大学的博士录取

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杜伦大学

教育学博士（3年）

埃克塞特大学

→

教育学博士（4年）

顾问点评

对于该学生的申请，我们最大的优势是方向明确，有条不紊。如果方向不确定，便慌忙套磁，肯定会收到大量的拒信。同时，也会耽误大量宝贵的时间。不变初衷，临危不惧，方得始终。恭喜Z同学！

案例二

L同学

毕业院校：西北工业大学

就读专业：管理科学与工程

当前学历：博士在读

申请学位：海外博士联合培养计划

录取院校：爱丁堡大学

难点

时间紧张，学生是11月份才确定委托前途出国申请这个项目，国家留学基金委要求3月20日-4月5日进行申请，5月公布录取结果，也就是说学生最晚要在2月底三月初拿到英国学校的录取Offer，才能顺利保证学生在官方时间内提交CSC申请。在博士申请之前要经历研究计划的写作、学校专业以及导师的选择，同时还要先期进行套磁，在如此短的时间内完成这么打的工作量本身就是一种高难度的考验。

定校经过

作为博士申请，除了必要的学术成绩外，还要选择合适的学校、专业和导师。这些都是需要在申请之前提前准备、沟通。鉴于学生申请比较晚，研究方向是关于项目群协同因素的研究，同时又是海外博士联合培养项目。我们首先，要确认哪些学校有这样的项目可以申请，其次，要在可以申请的学校里一个一个的筛查相关研究方向的导师，然后和导师进一步沟通学生研究计划，最终确定申请学校。

文书写作与协作

在学生撰写研究计划前，我们帮助其仔细排查了每个学校的研究计划要求，建议学生严格遵循学校的格式和内容排版。告知学生研究计划的重点在于突出相关领域的现状以及文献综述，学生的观点和想法，research gap 和 contribution，潜在研究对象，研究方法，研究计划时间表等。（在这里我们提示大家写作的内容是关键，并不在乎辞藻的华丽和大量的修饰。）

在学生写作研究计划的同时，我们会帮学生完成个人陈述、简历等文书的写作，待学生完成相关写作后，我们就会根据学校的要求再次对学生的研究计划、个人陈述等一系列的文书作再次的打磨和精加工，力求提前出学生的优势和特点。

2016年3月初我们又一次收到爱丁堡大学的邮件，邮件里我们看到期盼已久的OFFER