新SAT语言写作部分的44道题中，有相当一部分与文章结构、段落逻辑相关，比如说段落开头结尾、句与句之间的关系，段与段之间的起承转合等，充分体现了新SAT对文章思路和逻辑的重视。学生需要掌握各种连接词(包括连词和副词)、标点符号的用法，还有不同段落逻辑的构成方式。

标点符号的考察范围扩大，深度增加，除了使用标点符号确认句子结构之外，更侧重标点在段落之中的作用，例如，举例功能，逗号的分割、断句作用，分号的并列功能等。新SAT的语言与写作部分，在标点符号的考察上已经远远超过旧SAT的对标点符合的考察，不仅仅包括逗号，破折号也是考察范围之一，并且，标点符号的考题的分量大幅增加。

标点符号的考察范围扩大，深度增加，除了使用标点符号确认句子结构之外，更侧重标点在段落之中的作用，例如，举例功能，逗号的分割、断句作用，分号的并列功能等。新SAT的语言与写作部分，在标点符号的考察上已经远远超过旧SAT的对标点符合的考察，不仅仅包括逗号，破折号也是考察范围之一，并且，标点符号的考题的分量大幅增加。

语法点依然是语言与写作部分的基础。在官方四套考题中，旧SAT的一些知识点依然会出现，如主谓一致、平行结构及完美平行、代词指代、介词搭配、who和whom的区别、句意重复、run-on句、可比性、语言的简洁性等等。但是，在一定语境下，需要将语法点结合到上下文之中，即单个语法现象需要与段落的特定功能进行统一，无法只凭借语法知识进行选题。

美国学生课堂上不会有一门叫做“语法”的专门课，他们认为语法是为写作和口头表达服务的，所以从定位上，语法就是跟写作紧密结合的。而阅读与写作其实也是密不可分的，解构文章即阅读，构建文章变写作，新SAT把阅读与写作的这种关系体现得淋漓尽致。

首先，从考察方式上，去掉了基于孤立句子的考法，而代之以段落和篇章考察，很大部分原因是现实生活中，作文修改针对的基本都是段落和篇章，而非单个的句子。第二，文章主题挑选精细。新SAT这部分的文章基本都是经过精心筛选，与学生后期的学习生活密切相关，比如说“职业相关类”会讨论IT行业、医疗健康等与学生未来职业选择有关的话题;“历史和社会研究”、“人文类”和“自然科学”会涉及人类学、传媒研究、艺术、文学、经济学、物理化学生物、教育学、法律、政治科学和心理学等与大学专业相关的内容。这些都充分体现了新SAT的现实主义倾向。