家长要教孩子的是“价值”，不是“利益”；是“人格、品格”，不是“记账、算钱”。不必用钱来教孩子懂钱，而是要养成正确的价值观，否则，只会教出一群斤斤计较的小气财神。
在我们一般中国人的观念中，觉得孩子们只要好好学习就行了，赚钱是大人们的事。即使家境困难，不到不得已，也舍不得让孩子打工，不愿意他们吃苦受罪。因此，在孩子成长求学时期，只要有任何的需要或物质欲望，父母们都会全身心地为孩子一力承担且尽量满足他们。而在美国却是另一番景象，虽然我们的文化存在差异，但美国父母在教育孩子理财方面，的确有着独到之处
财商知识教育，在美国被称为“从3岁开始实现的人生幸福计划”。美国父母支持独立，鼓励孩子从小尝试打工，让他们享受劳动成果。在美国，家庭不论贫富，总是让孩子在不同阶段的生活中学习独立，以及养成“用劳力换取所得”的观念。因此，大多数美国父母的孩子们很习惯打工，小至在家洗碗、扫地或帮邻居作临时保姆，大到给其他学生做家教等等，只要是可以赚钱的活儿，都会鼓励孩子去做。在学校里，校方也会让学生在一些特定的活动中学习、体验诸如募款之类的公益活动。例如，在每年的感恩节，童子军们就会外出筹募经费。在美国，经常会看到拿着手工饼干或慈善餐券到住宅区按门铃兜售的小朋友。
为什么不直接供应孩子所需的费用？孩子们不是在做善事吗？美国父母们一致的观点是，让孩子们通过这种用劳力去实现目的的生活经验会让他们很有成就感，同时，也能从赚钱不易的切身体会中懂得并珍惜劳动所得的每一份回报。这样，孩子们每花一分钱都会多些思考，会更懂得把金钱运用在最值得的地方，这对孩子们一生的金钱观会有很正面的帮助。
看来中外父母对钱财也有不同的爱的表现方式。接下来，看看美国教育专家是如何看待这个问题的：
让孩子们接触到钱——让孩子自己安排零用钱，帮孩子提早有计划的储蓄和消费。
一般而言，大部分美国人对钱没有“铜臭”的思想，美国每年大约有300万中小学生在外打工，美国的父母认为凭劳动获得收入是一种生活教育，即使出生在富有家庭也不能有坐享其成的观念，应该有勤奋工作的意愿和自我要求的责任感。他们鼓励孩子从小就工作挣钱，教导小孩通过正当手段赚取收入并且学习如何理财。
教导孩子面对欲望——用自己赚的钱买心爱的东西更有成就
孩子们是充满好奇的，特别是在玩具店里，琳琅满目的新奇玩意儿真让人难以抗拒。当孩子向你投以渴望眼神时，父母亲不必拒绝说：“不买，太贵了！家里已经有好几个了！”来制止孩子的欲望。在专家看来，这时可以把玩具从架子上拿下来，告诉孩子这样东西的价钱,并且帮着孩子一起计划怎样存钱来购买。这样可以让孩子学会有计划地消费,而且要通过努力和等待才能得到的东西会让他们更加懂得珍惜.
跟孩子一起制订购物清单—让孩子感到自己的重要性.
和你的孩子一起制定一份购物的清单，让他/她自己选择其中的一两项所需要的物品，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。同时家长可以也可以给孩子提供并建议与支持，从而养成孩子有计划的去选购商品。迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，这样孩子从小养成一个有计划的理财习惯。
让孩子接触投资—从小开始灌输投资理财的概念
很多中国家长觉得目前孩子小了点,等孩子大一点的时候,给孩子引入利息,股票等等的投资概念，小孩不一定可以接受.但是现在已经有很多网站都有让孩子模拟投资的软件,也有很多类似大富豪之类的投资游戏.象右图中的存钱罐有四个分区,除了上面我说的存,花,捐献,还有一个区域就是用来投资的钱.设计的很是巧妙。
对小孩子来说,家长的教育重在理财的基础,比如比较价格,提前计划,存钱的重要性等等.财商的教育和培养是和平日的生活紧密相关的,在生活中寻找机会,把孩子的理财教育落实于生活中.希望我们一起坚持。小的时候就养成不会冲动消费的习惯后，长大自然就没有变身成为“月光族”的问题。
对小孩子来说,家长的教育重在理财的基础,比如比较价格,提前计划,存钱的重要性等等.财商的教育和培养是和平日的生活紧密相关的,在生活中寻找机会,把孩子的理财教育落实于生活中.希望我们一起坚持。
