Adam是麦克吉尔大学和康戈迪亚大学今年5月的毕业生，是的，他同时获得了两所大学的两个独立的学士学位，一个是麦克吉尔大学的机械工程学，另一个是康戈迪亚大学的动画制作。幸运的是，这两所学校之间只有约15分钟的距离，所以还没有必要用到《星际迷航》中的传送技术，当然，如果有就更好了哈哈。

同时在两所大学选不同的专业，这样的做法真的可以吗？在这之前Adam也不知道答案，但是鉴于没有人明文禁止这种做法，而他又不想为这两所大学的导师造成困扰，他还是默默地去做了，而现在，他拥有了两个闪亮的学位。

当Adam申请康戈迪亚大学的时候，他得知这所大学不允许工程系的学生选择双专业，而他一直都希望能够学习工程学与动画制作，于是在没能申请进入康戈迪亚大学的三年制计划的时候，Adam选择了麦吉尔大学的机械工程系。

Adam想成为一名机械工程师，因为他想成为一名发明家，他任务学习这门专业会给他所需要的知识，制造出他所能想象的任何东西。然而，麦吉尔的课程大多专注于理论，几乎没有任何实用的课程，他从来没有机会制造任何东西。工程课往往开始于教授提出的一个公式，不能用简单的数学来解决，然后列举一堆的假设，直到它可以解决。课程的其余部分都是在不同的情况下，教授改变每一次的假设，并显示所有组合的结果，没有人真的学到很多。大约一个学期后，Adam就想要放弃了，制作动画的想法再次出现在他的脑海中。

于是Adam检查了康戈迪亚大学的申请截止日期，发现原来还有两天的时间来提交申请。于是他疯狂地找寻任何能丰富自己履历的信息，包括新的资料，不同的写生作品等，重新修改了申请书，并在最后一分钟提交了申请。以一个工程师的心态来说，他不相信运气，奇迹或任何来的容易的东西，他认为自己不会被录取，只是根据在公式上扔假设地赌博而已。几个月后，通知书到了：Adam被录用了。

Adam早已把自己定位为一个一个工程师（至少是一个发明家），他不可能真的半途而废，只选择其中一个专业似乎太草率了，于是Adam决定将这两门功课都抓在手中。当他在学习机械工程的时候，有很多的空闲时间，他至少一周去一次风笛艺术课，周末甚至还学习木工。因此，Adam认为他完全可以将浪费在这些爱好上的时间用来承担动画制作的课程负担，同时仍然保持着机械工程的课业学习。幸运的是，在之后的学习中，课程量减少了，而在之后的几年里，Adam在大幅调整预期之后，利用尽可能多的暑期时间和课程，结束了在各大学做满三学分的课程。这样的调度当然也造成了一些压力，麦吉尔的工程学非常严格，不允许课程重叠。如果一个学生偏离了通常的时间表（比如学生逃课去实习或学其它的课程），他就会出现越来越多的课程冲突。因此，Adam不得不提前规划好，并承担起高负荷的课程负担。

那么Adam是怎么设法让自己做到的呢？首先，更多的工作意味着更专注，效率也就更高。（虽然在某种程度上不浪费时间是不可能的，尤其是在尝试学习一些无聊的东西的时候。）第二，在学习机械工程的同时必须保持敏锐，而繁琐的动画过程的阶段则只能留下很少的睡眠时间，所以他会连续几天制作动画，然后好好睡一觉再进行工程测试的研究。第三，美术课程没有期末考试，所以从来没有两个考试重叠的风险。

起初的时候，Adam认为动画制作很容易，像许多追求科学或数学的人一样，他也觉得非科学学位更容易。然而动画制作的工作比机械工程要多得多，不要误会，麦吉尔的机械工程真的很难，难到令人沮丧、绝望，因为一个问题卡住而惶惶不可终日。但世界上没有什么比动画更耗时的了。手绘动画，一秒必须绘制多达24个图像来创造一种运动感。Adam最后一年的动画作业一共是五分钟的时长，想象一下这其中的工作量吧。当然，使用其他技术，如CGI或定格动画，花费的时间可能会短一些，然而研发和准备阶段要长得多，所以最终的效率还是一样的。

在康科迪亚，学生被鼓励创作自己的动画项目，这也正是Adam希望在机械工程里能够做到的，在麦吉尔，学生之间的联系并没有很紧密，可以说非常冷漠，而正是这种冷漠的环境，慢慢地培养出了Adam的热情。完成康科迪亚的课程后，Adam自信他可以拍一部电影。而在得到机械工程学位后，他觉得他不知道该从哪里开始一个工程项目，他也不认为自己应该从大学里知道一切，而是希望能够走出它，继续去学习。他并不后悔去麦吉尔，事实上他很高兴在同一时间完成了两个学位，而他的分数也都相当不错。

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有时候Adam还会做噩梦梦见自己选修了三所大学的三个专业，他觉得这可能预示着自己需要远离学校生活歇一歇了。不过Adam的朋友，一个电影音乐作曲家，在完成医学学位的同时，还在进行电影音乐的创作，而他在这之前至少拿到了三个学士学位，其中一个就是工程专业。所以认真说起来的话，Adam觉得自己还不算夸张呢。

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