没有打鸡血的“超负荷运转”只有规律的日常；没有挑灯夜读的理想学霸却有不断在工作、社交、学习中寻求平衡的普通学生；没有藐视众生的典型精英但有为“情”所困寻求救赎的他们...

他们都来自名校，都是成绩A/A+的学生，这是他们的一天：

A（斯坦福） & B（加州理工）：规律的日常里学习并不是全部

A：我认为获得“A”的学生最重要的部分是在兴趣和实际工作之间找到平衡，我发现一旦我工作太多或睡眠太少生产力就会大大下降，这也是为什么我每晚至少要睡8-9个小时。

10:00-11:30：起床；

11:30-12:30：吃早午餐，回复招聘官/面试官的电邮，以及正在带的学生的消息和实验室人员的问题；

12:30-1:30：看一下fb/Reddit/Quora，走到邮局取邮件并途径星巴克的时候买一杯咖啡；

2:00-2:30：去实验室和我的博士导师讨论当前的研究以及上周实验的进展；

2:30-4:00：去Packard完成ML工作；

4:30-6:00：和教学队伍会面，草拟出下一节课要讨论的内容；

6:30-7:30：和朋友在餐厅吃晚饭，谈到关于控制和优化的一些问题；

7:30-9:00：登录fb/Reddit浏览一遍并列出一些衍生研究，接到一个朋友电话；

9:30-11:00：第二次晚餐，和一个MIT的朋友谈到我们正在进行的研究以及一些关于拓扑数据分析的想法；

11:30-凌晨1:00：和宿舍朋友讨论感恩节计划；

凌晨1:10：上床睡觉

B：事实上我没有花多少时间在学校，一天大约也就0.5-1小时真正呆在教室里，其他大部分时间是用在相关事务上；相比之下高中就局限多了：我不得不在学校从早上7点呆到下午2点。

8:00：起床；

8:30：去健身房锻炼；

9:45：回来吃点东西换衣服；

10:00：洗澡；

10:30：上一个小型讨论课；

12:30：吃午餐；

13:30：和一个新生面基，他想得到一些关于创业工作的建议；

14:30：和朋友会面，为我们的创业公司做一个战略计划；

15:30：在星巴克工作一个小时，回复各种邮件，刷刷社交媒体；

16:30：开车闲逛、喝咖啡；

18:30：和一个风险投资公司成员以及合作伙伴共进晚餐；

21:50-1:00：回到学校和朋友聊天、完成作业、阅读、睡觉。

David Arnold（斯坦福） & Natalie Kalos（康奈尔）：混乱又忙碌，疲于应对、努力生存

Arnold：我是从社区学院转到斯坦福的，并拿到A的成绩。我有很严重的心理问题，从早上看到镜子里的自己就开始感觉不舒服，然后花一整天哀悼这个事实：没有人会喜欢我，我的父亲去世了，母亲在持续对我进行情感虐待。

当我进入斯坦福，这一切仍然在发生，虽然学校相信我并支持我，但当我的大脑出现问题或者没有按时吃药还是会需要额外帮助或者迟到、忘交作业。

我在斯坦福度过的典型一天是这样的：3餐尽量吃健康食品，每天骑车4英里往返于家、教室和餐厅，学习2-4小时，有时候会翘课，因为我对出门感到焦虑。

晚上我会睡得很死，因为白天的自行车运动。我仍然在挣扎，和之前没什么不同。

Kalos：正如你所看到的，我对自己在大学的日常生活并没有太多兴奋的感觉，我只是一个忙于上五门课的学生，试图和宿舍同学交好，尽管他们并不care我。身为精英大学的学生我们并不完美，我们仍然想要真正的朋友、自由的时间、喜欢的食物、充足的睡眠和更少的作业。。

我在生物医学工程专业读大二，上学期选的课包括：多变量微积分、基于微积分的力学、生理学、生物实验课程和关于社会政策的写作研讨课程。

每个工作日我都是7:15起床，淋浴（有时候太累了会直接省略这一步），走几分钟到餐厅，每天吃一样的煎蛋、谷物或煎饼、咖啡一杯；

接着我会尝试赶公交，但通常因为太懒会选择走路上课，掐着点儿进教室。

周一：挤出所有时间做作业，可能是数学课、午餐时间的物理讲座或者下午2:30的生理学讲座；

周二：早上8点冲去数学研讨课，然后冲去生物实验室参加讲座，紧接着写作业，在社会政策课之前完成阅读，有时候晚上还要去参加MWF物理讲座；

周三：做一个物理讨论，然后再实验生理学课之前去数学或者生理教授办公室；然后去参加俱乐部会议、迅速晚餐，然后去舞蹈课；

周四：经历过忙飞的周三，这天上午的数学讨论课基本是混过去的，缓过来之后冲去参加三个小时的生物实验，饿了就买个汉堡，接着还要同时完成社会政策阅读和生理学讨论，还有物理作业！OMG

周五是最简单的一天：同样的数学和物理讲座，第二次物理讨论。

无甚惊喜，这只是最普通的一天。