这两天，各地高考正如火如荼得展开。应试教育的极致巅峰——高考，作为中国学生的全部，给学生带来了什么？你知道吗？

好的教育不是和别人竞争而是与自己竞争

好的教育不是仅仅吃苦更要享受学习的乐趣

好的教育不是只会做题更要用理论解决现实问题

的西方国家又在“素质教育”的道路上更进了一步！今年开始，在澳大利亚要进行一场名为推行“软实力”（soft skills）的教育改革。届时，整个澳大利亚的学校，不仅会教授传统的“硬知识”： 英语，数学，科学，写作等等，他们还会加入新设置的“软实力”的能力培训课程。 

软实力，软能力一直被认为是学生们进社会以后，能否成功的重要能力。而澳大利亚教育界的这次“吃螃蟹”的举动也可以说是响应了教育界素质教育长久以来的需求。澳大利亚教育界对学生新设置了完整的的“软实力”课程。

1

个人和社会能力

感知他人的感受，包容团队的多样性，并和谐地进行团队合作的能力。美国教育理念中就非常强调“团队合作精神”一个没有团队合作能力的候选人，无论他的技术业务多么的出色，他也可能不被录取！

2

信息和沟通能力

随着科学技术的不断发展，我们人类的知识和信息总量在爆炸式的增长着。让孩子学会在纷繁复杂的信息世界里，去伪存真，去粗取精，这一点尤为重要。学会利用最新的科学技术，以最快的速度获取有用信息，不仅能够提高孩子们的学习效率，找到问题的关键，还能够让他们在信息爆炸的今天保持自己的观点而不随波逐流。

3

创新思维和创新能力

进行创新思考，并具有产生创新产品的能力。美国教育和中国教育最大的一点区别我想就在于，美国从来不迷信“权威”。在学校，老师鼓励孩子们提出自己的观点，挑战权威。同一个问题，老师往往不给出正确答案，而是让孩子们天马行空地去假设、去联想。

4

解决问题的能力

具有解决问题的思维方法和分解问题并一步一步执行的能力。解决问题的能力是一个人的核心能力之一。培养在处理一些棘手问题时表现出来的思维方式和问题分解的能力，在这种情况下，最后得出的答案并不重要，重要的是在处理问题的过程中表现出来的逻辑能力，思维方式，任务分解能力，以及在一定压力下的抗压能力。孩子在成长过程中会面临各种各样棘手的问题，如何能够解决这些问题，在我看来比会解一道奥数题目来得重要得多。

5

在多文化环境下的合作能力

与具有不同文化和信仰的各种人成功合作的能力。现在的公司越来越国际化，很多公司里面都有来自不同国家的人。我们的孩子未来生活的世界必定是一个多元化的世界，让他们能够了解、包容不同文化背景的合作者对他们来说至关重要。

看完上面澳大利亚教育系统要引入的“软实力”，其实这些“软实力”一点也不软！而“软实力”不软，这个说法也是有强大的理论支持的： 美国著名心理学家，宾夕法尼亚大学Angela Duckworth教授和 Martin Seligman教授就曾经证明过很多“软实力”比 智商（IQ） 更能预测一个人的成功与否。