导读

继上一年度学美常春藤培训学校重磅邀请到来自顶级美国寄宿高中Phillips Exeter Academy菲利普斯埃克塞特中学的最强师资，现任英语教师Michelle Anne Dionne老师，本年度再次邀请其远渡重洋来到中国。将携手学美常春藤培训学校，给中国学生带来原汁原味的美国课堂体验（读写强化班），使学生能在最短时间内能够最有效率地提升成绩！课程名额有限，机会难得！

相信对中美略有了解的家长和学生，都知晓中美教育的差异。两国在教育方式、课堂环境、课程安排、思维习惯培养、学生成绩评估方面都有着明显的不同。这些差异造成了中国学生在申请美国学校时面临很多被动。

美国教育从小就比较重视学生的阅读和写作能力，尤其是美国高中教学，对学生在这两方面尤为看重。英文著作都是学生的阅读范围，从小学开始，语文老师就会提供各种不同的阅读材料让大家阅读，然后让学生写出文章。在高中时，老师通常会要求学生在指定时间内完成一本书的阅读，并针对这本书的内容写出研究型报告。这种阅读和写作的量是非常大的，但通过长期的培养，美国学生的阅读能力和写作能力都会得到不同程度的强化。

更重要的是，美国的教学方法并不单纯看重阅读的速度和数量，更看重学生在阅读与写作的过程中，如何构建阅读与思考之间的关系。老师并不在乎学生的观点是否和他的一致，而是重视学生在论证的过程中是否有逻辑性，能否自圆其说。一般有争议性的话题比较受到老师和同学的欢迎，因为这样有利于观点进行反复的论证。老师甚至会鼓励学生挑选他并不赞成的观点来写论文，从而锻炼学生的批判性思维。这种研究性论文加强了美国学生的批判性思维，而这种思维则是中国学生最为欠缺的，也是中国学生在申请美国院校时最容易被指出的不足之处。

当然，在这两种教育体制下，教师的功能和教学特点也有所不同。教师的差异化，也正是教育模式差异的最突出表现所在。通常美高英语课中，阅读的内容包含小说novel、短故事short story、戏剧play、和诗歌poem，这些文学作品如同中文的古文古诗，内容需要经过老师提点解释分析，才能完全理解内容。即便是美国的学生，也深有体会其中的难度，那么对于国际学生，则更是一项巨大的挑战。写作的部分，除了语法无误还要讲究句型结构，用字精准以及富有创意，而国内学生的文章多是类似托福写作的八股文文章，难以得高分。

作为从事美国高中英语教学的资深老师，Michelle老师熟知美国主流教学方式及教育理念，对美国高中培养学生的方式了然于心，能够将美国高中培养学生阅读、写作、思考能力的方式精准地传达给中国学生。

所以，无论针对今年9月即将奔赴美国高中和本科的学生，或是已经在美高就读却仍需强化阅读写作能力的学生，还是就读于国内国际中学、公立高中的学生来说，如有机会能得到经验丰富、熟知美国主流教育方式的顶级美高在职老师的点拨指导，那就宛如亲临美高课堂一般，一定会令大家的学习有事半功倍的效果。

教师简介

Michelle Anne Dionne

美国寄宿高中Phillips Exeter Academy菲利普斯埃克塞特中学现任英语老师，曾获得加拿大麦吉尔大学教育学学士学位；自1996年开始在Phillips Exeter Academy任英语教师。