【本文源自:凯叔讲故事】
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是的,昨天一天,
携程幼儿园一则令人震惊的虐童事件
又刷屏了我们的朋友圈。
看新闻的整个过程,我浑身都在发抖。
眼前反复闪现的,
都是孩子们那稚嫩、惊恐
却又无能为力的小小的样子!
这是事发幼儿园调出的发生在11月1日的视频显示。
视频显示,老师给一个女孩换衣服,
可是突然就将孩子书包扔到地上,
还把孩子推倒撞到了椅子上。
很快,这位老师再次像拎小动物一样拎起孩子,
紧紧地夹到两腿中间,并粗暴地扯掉孩子的外套。
全程,旁边的老师都无动于衷。
这是11月3日的视频显示。
老师往几个孩子嘴里塞入了不明食物。
随后孩子开始哭,但老师完全不予理睬。
紧接着,老师把一个小男孩
径直拎到教室的另外一个孤零零的角落,
令人心疼的是,
小男孩一动不动地杵在那里,完全不敢动弹!
后来有家长指出,
老师当时给孩子喂的是芥末!!!
▲事件完整视频▲
▲家长控诉视频▲
▲被虐儿童亲口诉说老师们的行为▲
这些虐童的老师缺少责任心,连最基本的良心都丢失了,因此很难得到家长们的谅解。
若不是有敏锐的家长发现情况不对,
不知道这些孩子还要忍受这种虐待到何时?
他们还那么小!
不会说,不知道如何说,甚至不敢说!
所有这些细节,我都是含着眼泪看完的。
据说下面这张图是涉事教师在忏悔。
然而,你跪得容易,
孩子的伤害却已经造成,该如何弥补?
一位受害者家长晒出孩子的检查结果,
检查单子上清晰写着四个字:应激障碍。
就目前最新消息,11月9日凌晨,针对“携程亲子园虐待儿童”事件,上海妇联凌晨发布微博回应,表示该事件的处理情况是:处理相关人员,积极与家长沟通 、道歉,加强园方管理。
最可悲的是,这种虐童事件,
早已不是第一次发生!
当代教育备受父母重视的情况下,
老师被赋予的权利其实非常大。
老师这一职业在很大程度上拥有重塑一个孩子,
抑或毁掉一个孩子的力量,
但是却缺乏相应的监管。
从这一点说,
我们整个的社会都对这一症结,
负有不可推卸的责任。
然而,连这种会被家长认为最安全的公司幼儿园都会出这样的事情,不得不让我们做父母的开始思考,我们到底要怎样才能保证我们的孩子在幼儿园可以得到专业,耐心,有爱的照顾。在美国的家长,对此肯定也有顾虑,尤其是孩子刚上幼儿园的时候语言不通,也只能通过孩子每天回家的情绪和状况来判断,他/她在幼儿园过得好不好了。但是,我们至少可以了解一些美国的相关法律,看看孩子是不是在法律上受到保护。
在美国,每个州都有Child Protective Services (CPS 儿童保护机构),如果知道有孩子被虐待或者疏于照顾都可以报告本地的CPS,请CPS介入调查。CPS负责调查这些报告,并且安排那些被虐待和疏于照顾的孩子离开恶劣的环境到一个新的安全的环境。如果有必要,CPS会安排帮孩子找领养的家庭。最后当然是报警!
图片来源:反虐童广告:《我想快点长大》
然而,
除了讨论上述这些我们无力企及的话题,
作为一位母亲,我们更关心的是:
受伤了的孩子到底该怎么办?
不安的父母,在此时此刻,
到底能为我们的孩子们做些什么?
第一,防患于未然。
现在的孩子从小受到爸妈的过度保护,在身体和心理上的承受能力薄弱,孩子不懂得自我保护。父母应该在暴力事件发生之前防患于未然,教会孩子自我保护能力。
① 不要随便打骂威胁孩子。如果家长平时经常在家中对孩子大喊大叫,那么孩子在面对幼儿园老师的粗暴待遇时,也会习以为常的以为是正常现象,不以为然,不会告诉家长。
② 通过绘本、电视上的一些安全实例,给孩子讲解社会上的许多危险,让孩子树立危险意识。平时注重与孩子的交流,帮助孩子分析在学校遇到的事情,并给予合理的解决方案。
③ 家长要告诉孩子如果在幼儿园受到不公正的行为时,该怎么做。如果受到老师和同学的欺负和虐待,回来一定要告诉爸爸妈妈,不要因为害怕而不敢说。
第二,及时发现孩子的异常表现。
受伤的孩子一定会表达的。
是的,
哪怕是一个语言能力尚不完善的幼儿,
他们依然会通过异常的言行进行“求助”!
日本关东地区枥木市发行的一本教师手册中,
列举了需要注意的儿童被虐待的信号:
1.老师写板书时只要一举手,
孩子就下意识地抱住脑袋;
2.老师轻微警告,孩子就吓得一动不动;
3.孩子吃校餐的时候饥不择食;
4.孩子出现与性相关的言行和奇异行为;
5.说话像大人;
6.喜欢用暴力解决问题;
7.喜欢用奇异行为吸引他人注意;
8.反复出现逃课、迟到缺席、
小偷小摸、游荡等问题行为;
9.放学后不爱回家;
10.学习能力骤降、反应迟钝、虐待动物、忘事;
11.感情表现极端贫乏;
12.容易暴怒和突然陷入恐慌等。
当然了,以上也是仅供参考,
除此之外,对父母而言需要补充的是,
如果你发现孩子有以下情形也请额外留意:
孩子身上有不明伤痕。
孩子的状态跟平时不一样,
比如本来爱叽叽喳喳说个不停的,
最近突然变得沉默寡言。
孩子对于某个事/物的态度变得敏感甚至恐惧。
孩子近期莫名地爱闹情绪,甚至动不动就哭。
孩子频频做噩梦,
说奇怪的梦话,甚至在梦中尖叫。
上述表现,
很可能意味着孩子在学校
遇到了困难、伤害却不知道如何述说。
异常行为表现,
就是被困至墙角的孩子,艰难地在表达。
他们要么独自承受着这些伤害,
要么通过向外攻击的方式,
试图转移内心的无助、恐惧和愤怒。
要做到及时发现孩子的异常,
需要父母平日里就有定期和孩子沟通的习惯。
做父母的一定要为孩子
建立一个民主的家庭氛围,
跟孩子保持亲密且平等的关系,
让孩子敢向父母吐露心声,
也有能力去表达自己的遭遇和真实需要。
当然,你还需要掌握一些具体的询问和沟通技巧:
从学校接到孩子的第一句话
不要泛泛问“你今天过得怎么样?”、
“你表现的乖吗”之类,
这样模糊且封闭的问题,
你只能得到孩子“乖”“不乖”之类的答案。
建议问:
“老师今天带你玩了什么好玩的游戏吗?”
“你最喜欢哪个小朋友呀?”
“发生了什么特别的事情,要分享给妈妈听吗?”……
这样你会听到更多、更详细的信息描述。
每天回家第一件事
不要只关注孩子的表现、功课或者考试成绩,
而是关注孩子的感受,情绪状态,
让孩子知道:
我开心是能跟爸爸妈妈分享的,
我难过也是有爸爸妈妈陪我分担的。
不要只关心孩子一个人的事
多闲聊些学校里发生的各种趣事,
以及学校里各个孩子、各位老师。
这样的沟通有助于父母客观把握
孩子在学校里的真正状态。
第三,万一孩子受到伤害,父母怎么办?
万一发现并确认孩子的确受到伤害,
我们该怎么办?
首先,请不要内疚与自责!
世上没有全能父母。
孩子受伤害不是你的错,你和孩子都是受害者。
你需要采取相应的行动
甚至法律手段去保护孩子,
但更重要的是,
你同时还需要试着去处理自己的焦虑不安和愤怒。
因为创伤心理学告诉我们,
若总用特别负面的、焦虑的情绪
去对待发生过的事情,
反倒会把创伤更加活化。
在一段时间内,
孩子的行为或者情绪上可能会有不正常的表现。
那些都是创伤反应,
我们要给孩子时间处理“伤口”。
在孩子难过的时候,哭闹的时候,
故意攻击小猫小狗甚至身边亲人的时候,
还有在他们做噩梦的时候,
请耐心点,不加评判地陪伴孩子,
并且告诉他:
宝贝,不舒服的感受/噩梦会缠绕你一段时间,
这可能是几个星期,甚至几个月……
这是自然的,
但可怕的场景不会永远跟着你。
爸爸妈妈一直会陪着你度过这段日子。
需要提醒的是,
一些父母可能无法接受发生在孩子身上的伤害,
作为父母他们同样也需要外界的帮助和支持。
如果可以,去跟信赖的亲人与朋友倾诉。
等你情绪稳定下来,
才能真正给孩子支持和帮助。
必要时候,可求助心理咨询。
第四,伤害要怎样才能真正疗愈?
我们必须要接受:伤害的修复需要时间。
有的父母为了保护孩子,
也为了孩子早些从伤害中走出来,
会不去跟孩子提发生过的伤害。
这样并不一定真能保护孩子,
这种“绝口不提”反倒
会增加孩子的恐惧感甚至羞耻感,
让他们认定:
整个事情都是糟糕的,无可更改的,
我也是糟糕的,脆弱的,往事是无法被触碰的。
事实上,面对伤口最好的方式是什么?
不是拼了命企图去克服它、打败它,
不是焦虑地要修补它,
不是掩耳盗铃地奢望着
不提它、弱化它、赶走它,
而是承认它,接受发生过的一切。
这个态度非常非常重要。
无论是虐童事件的直接受害者,
还是目击事件过程的孩子,
父母们都请记得告诉孩子们:
1.这不是老师在惩罚孩子,
而是在虐待和折磨孩子。
2.没有孩子该受到折磨,
施虐者会受到法律制裁的。
3.这不是你的错,你只是无辜的孩子。
4.受伤害不是一切,决定不了你未来的路。
5.你是讨人喜欢的孩子,
我爱你,会一直陪伴你。
第五,试着帮孩子重建安全感和自我效能感。
你还可以试着为孩子做下面这些事:
多陪孩子做角色扮演的游戏
在游戏中设置好人坏人的角色。
由孩子爸爸扮演富有力量的角色,去守护孩子。
通过这种游戏可以告诉孩子:
无论发生什么,
爸爸妈妈都会支持你、帮助你,保护你。
接纳孩子的所有负面情绪
当孩子难过的时候,哭泣的时候,
向你求助的时候,记得站在他这一边,
先去听到、看见他的恐惧、委屈、
愤怒和所有的难过。
这会给孩子归属感,
并让他进一步确信,
无论发生什么,
总会有人在身后,守护着自己。
允许孩子发展自己的兴趣爱好
这样可以支持和鼓励孩子获得更多的成功体验,
从而建立起自己的自信心。
拥有自信的孩子会明白:
自己是有能力的,
是可以做点什么去改变外部世界的。
这样当他们遇到糟糕的事情,
会在第一时间采取措施,
而不是任由事态恶化下去。
作为父母,我们应该从小就注意培养,提高孩子的表达能力,此点很重要。
有些小朋友早在2岁半刚入托的时候,就可以把在学校一整天的活动流程描述个七七八八了。
包括在学校发生的一些简单的,对她们来说印象比较深刻的“大事件”,都可以回家讲述一通。
当然,一般女孩比男孩要早熟一些。
或许,很多孩子确实还不会表达和描叙,但是大家平时可以多引导孩子,从小鼓励孩子多说多表达,久而久之,会有效果的。
我想,如果孩子真的不幸,在学校遇到被老师殴打,喂吃芥末等比较严重的事件。
那些稍微大一点,表达能力足够强的孩子,是完全可以回家告诉家长的。
比如,今天哪几个小朋友请假了没去上学,上了什么课,老师的讲课内容等,都可以还算准确的讲述出来。所以,提高孩子的表达能力很重要,这对孩子各方面的发展都有益处。
总之,你跟孩子的日常互动非常关键,
亲子关系是所有外在关系的底子。
不要在孩子受伤的时候、
哭泣的时候还恨铁不成钢说:
“你怎么不知道打回去!”
“你就是太软弱了!”
这是指责不是帮助。
有一些伤害的确是偶发的。
但更多的反复发生
在孩子身上的欺凌、虐待事件,
的的确确跟父母的不听、不看、不作为有密切关系。
尽管这样那样的新闻,
真切地发生在我们身边,
但我仍然想对不安的父母说,
事情并没有我们想象的那么糟糕。
无论怎样,父母都不能乱了方寸,
这样,当伤害发生,
我们才能够成为孩子最后的庇护所。
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