拼写问题一直困扰着我们的学生，他们不时纠结于字母之间，犯下累累错误，不是缺翅膀就是添脚蹼的，着实成了一只‘跛鸭’,倒是显得憨态可掬。

最典型的错误有：I am writting, dinning room, 由于具备一定代表性，所以今天咱就拿最后一个辅音字母该不该双写来说道说道。

单刀直入，双写最后一个辅音字母，必须同时满足两个条件，两者不可或缺：1）最后那个音节必须是重读音节；2）该音节也必须是闭音节；

英文单词分单音节词（如：cut, put, let) ，双音节词(begin, open, permit,travel)和多音节词(participate,undermine)。音节数量取决于单词中发音的元音个数，所以需注意末尾常常不发音的字母e,不要把它算进去。但也有少许发音的尾音e，如：acne,employee等；

了解音节区分之后，自然就不难理解音节有重有轻。请辨读一下，单词begin和open的最后一个音节（下划线部分）是否都是重音节？还，凡是单音节词统统可以视为重读，因为‘独生子’即可认作是老大，也是老小。

另外，闭音节，我们不妨如此通俗地去理解它：从后面数，[辅+元+辅]结构，即：一个辅音字母，加一个元音字母，再加一个辅音字母构成闭音节。

如果您发现最后一个音节同时符合了上述两个条件的单词，无论是动词变分词，还是动词变名词，以及形容词变比较级或最高级，该双写原则统统适用。让我们一起通过例子来消化、巩固这个很重要的东东。

starring/starred, swimming/swimmer, occurring/occurred/occurrence, beginning/beginner, permitting/permitted, submitting/submitted,cutting/cutter, putting, planning/planned/planner,hotter/hottest

Note:有些单词,allow, wax虽然同时都满足条件，但没有双写(allowing, waxing)，这是例外。equipped [辅元元]结构，更是奇葩。
对于那些有自己不规则的过去式和过去分词的动词，是不能双写的，双写仅仅适用于规则变法！

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