在前不久举办的第18届中国国际教育展上，作为本届展览主宾国的加拿大，带来了130多家的加拿大各级各类教育机构和教育相关服务机构参展，在四个城市进行巡回展览。

其中加拿大职业教育，也成为展览的重要一部分。

在国内“留学热”的大潮下，不少家长不惜一切代价，把孩子送到国外接受更高水平的教育。然而有这样一批学生，他们到了加拿大并没有选择综排高、口碑好的知名大学，反而选择就读职业院校。

来自中国大陆的刘金鹭，在高中毕业后，选择了就读加拿大拉萨尔学院。

据中国驻加拿大大使馆公使衔参赞杨新育介绍，类似刘金鹭一样的学生并不在少数。

杨新育指出，职业教育也是加拿大教育的特色，一些制度值得中国职业学校参考。

从高中就被父母送到加拿大去读书的刘金鹭，在高中毕业后，选择了一所职业学校。

刘金鹭说，自己一直都很喜欢时尚专业，在高中毕业之前，她也和父母一起参观了多伦多大学、麦吉尔大学等高等学府，然而却没有找到自己真正喜欢的专业。

就以拉萨尔学院为例，它隶属于魁北克省高校处，是一所政府资助超过50%的私立学院，如今已有22个校区，遍布全球五大洲。这所建于1959年的学校，最初创办的专业就是时尚设计，也是学校最强的专业。

在学校参观后，课程设置和自己的需求息息相关、实用性强，一下子就吸引住了刘金鹭，“他们的课程设计更加实用和有趣，相比去大学读一些设计专业，我觉得这些才是我真正想学的，而且又是英法双语教学，有利于我未来到欧洲发展。”

在这样的考量下，高中毕业后，17岁的刘金鹭直接来到了拉萨尔学院报到，如今已经就读了一个学期。

和刘金鹭一样，将职业学院作为高中和大学衔接课程的学生并不在少数。

如今，在拉萨尔学院的4000多名学生里，有25%为外国留学生，其中中国学生占了三分之一，有250人左右。

除了学生，工作一段时间后在选择回来就读职业学院的学生也不在少数。

为什么加拿大的职业教育会受到欢迎？

最重要的一个原因，加拿大职业教育最大的特点，就是与实践紧密结合的教育思路和学分互认的体制。

据了解，加拿大职业教育学院培养目标明确，课程的设置也具有很强的针对性，“很多职业学院的研究项目就是来自于一些中小企业，解决这个企业实际生产中遇到的问题。所以学生和市场的结合很紧密，这些学院和学校也很受企业的欢迎。”

此外，课程的精细化分，也让学生的学习更加专业和精准，加拿大学院并不追求大而全，反而更加精准划分，培养某一行业的专业性人才。

学分互认的体制也让更多加拿大的学生可以毫不犹豫的选择职业学院。 

在加拿大高职学院和大学有些学分是互通的，有了这个通道，学生可以在大学阶段选择转到高职学院，也可以在读高职的时候，申请大学，将学分转化过去。很多学生在选择大学的时候并不清楚自己的爱好和兴趣，常常上了一段时间后找到了自己的兴趣点，然后会选择转到高职院校。也有学生读完高职后继续到大学获取一个学士学位。

在一些职业学院里也可以提供本科学位，保证在一些机构特别认可学历的情况下，学生能拿出一个本科学位。

高就业率更是加拿大职业学院的重要特点之一，学院的就业率很高，但工资却不低。对于希望移民加拿大的人来说，过来先读职业学院能更快的找到一份满意的工作。