打破地域教育资源不对等：有MTP的地方就有这世界上最好的师资,TTL星腾科高端留美微信公众号文章

根据教育部去年的留学数据报告显示：

我国2017年出国留学的总人数突破了60万大关，并且基本保持着每年10%以上的增速在增长，读本科的人数占了大概36%，而且在出国人群中，低龄化的现象越来越突出，成本也在持续走高......

以上数据，我们也许都或多或少了解一些，但是今天，小编其实想展示的是一些我们之前也许并不太在意，却关乎到很多人切实生活的数据。

第一个数据，叫做2017年中国留学生的地域分布图。

以下为报告的原文：

从东北、华北、华东、西北、中南、西南六大区域的中国留学生学历占比来看，东南沿海等经济发达地区留学低龄化趋势更加明显。如图所示，东北、华北、西南地区的研究生学历占比最高，分别为44.93%、43.65%、42.31%，其次为本科。

分布在华东、中南和西北地区的本科留学生占比最高，分别为39.61%、38.22%、38.13%，其次为研究生阶段。其中，六大区域的高中留学生占比都20左右。

接下来小编想展示的另一份数据，名称叫做“海外院校offer发放城市分布”。

小编依然引用报告的原话：

由于北京、上海等一线城市的教育资源相对集中，所以录取量明显高于其他城市。

简单来说，因为本科申请的录取量和录取率是直接挂钩的，所以在教育资源相对集中的城市，如北上广相较其他地域来讲，其本科申请不管是成功的数量和比率都有明显的优势。

就拿美本留学举例，我们都知道，能够得到美国高校，尤其是前100名的名校认可，对学子来说，不仅是技术活，也是门“艺术”活儿，需要学生在成绩和才情上都下足功夫，因为美国高校才不管你是来自哪里，你必须达到各自高校招生官的认可的基准，故事才有往下讲的可能性。

教育资源的不对等究竟影响到了什么

美本留学是一项系统，工作量巨大的大工程，据TTL创始人马振翼提出的“三圈理论”来看，美本申请可以分为三个大块：

Academics（学术），它指的是学生的GPA分数以及高中所修课程的难易程度，这往往和学生所处高中的学业成绩、课程参与度等的综合表现直接挂钩，通过家庭的长期准备，学生的自我努力，GPA就可以达到不错的分数。

在TTL星腾科服务过的来自世界各地的上万名华裔学子当中，并没有体现出因为地域不同而造成对GPA成绩的明显影响。

Extra Curriculum（课外活动），它作为学生软实力最有力的体现方式，课外活动在美本申请的进程中越来越受到美国高校招生官的重视，近年来，我们不乏很多成绩不理想却依靠个人软实力逆袭的案例，然而，招生官最看重的课外活动是什么样子的？是越多越好吗？是越“高大上”就越好吗？

其实都不是，很多名校的招生官都曾在社交媒体指出，他们更想通过课外活动考察学生的热情和深度，简单来说就是学生对自我感兴趣的领域表现出的专注度和意志力，而这也是和地域差异有着直接的关联。

Testing（考试），Testing包含的考试有很多，指的是SAT、ACT、TOEFL、SAT2、AP这些考试，尽管很多人说考试的影响力在下降，但我们不能否认的是，托福分数和标化成绩作为留学的最硬指标一直处在“金字塔”的最上层，几乎所有的美国高校在他们的官网里都有这么一句类似这样的话：低于xx分免谈。

有考试的地方就会有辅导，有辅导的地方，我们就不得不谈一谈师资。

就拿AP来讲，美国TOP30的绝大多数学校都有对考生修一些AP课程的硬性要求，而我们发现，中国的孩子真正在高中就修了AP课程却少的可怜，这个“少”字体现在两个方面：

一个是老师少，比如说英语文学和写作这个课程，据客户向我们透露，在某一线城市，经过曲折的预约排队，才可以约到这门课时单价超过2000元的AP学科辅导老师。那就更不要说像拉丁语、法语、美国史、政府和政治这些更“冷门”优秀教师更少的学科了。

一个是课程少，据业内的数据显示，先不说以AP为体系的国际学校（通常只有微积分、代数、化学、物理力学、统计这些数的见的最基本的科目），而市面上主流的AP培训机构也往往不会超过国际学校开设科目的范畴，并且，仅有的科目还是仅限于一线的大城市（也非常局限），绝大多数的二三线城市更是找不到学习的地方。

但是AP课程重要吗？

AP可以为GPA提分，能给上大学省钱，还能提前毕业，AP课程的深度和多样性毫无疑问可以得到招生官的青睐......我们谁都知道它的重要性，但很多家庭却只能望而却步。