我见过太多SST同学开头上来就写“In the lecture, the speaker talked about....”或者“The lecture is about”,这种写法本身没有什么错误，但是绝对有更好的写法。如果大家有看过TEST BUILDER里的Summarize Spoken Text答案的开头，都会发现一个定律：开头第一句话会有background information。什么意思？如果你听出来一篇音频是一个大学教授在解释一个Lecture slide，那么你开头就可以写“The lecture slide that professor is explaining is about”。如果一篇音频讲的是一个警察在跟一个司机解释交通法“The police officer is trying to explain the traffic law toone the driver that he pulled over”。如果一篇音频在讲一个英语老师在以一个抱怨的态度埋怨学生写作水平下降，那么开头就可以是“The English teacher is complaining about falling standards inwritten language among students”。为什么要这么写？这么写的目的就是告诉电脑你听懂了，与其千篇一律的写this lecture is about，简单地提及音频的background会给你的summary增添分数（同样的方法可以被用在Retell中）。

子举个简单的例子：一篇音频在说一个人觉得小狗很可爱，那么你在写summary的时候要说“the speaker loves the dog and finds it lovely”而不是“the dog is lovely”。一定要切记是人家觉得狗很可爱，不要写出来的感觉是你自己觉得狗很可爱。

不少同学受土澳人发音的影响，在一句话的结尾喜欢升调，以一个疑问句出现。但是无论是按照正常的说话规律，还是官方给出的tips，都是“ try to use falling intonation when you finish a sentence ora point”。那么省掉在什么时候应该用呢？“rising intonation should be used to show a contrast and raise a question”不难看出，只有在表示对比和疑问句时在能用升调。把这两点运用到口语中可以使得你发音的辨识度更高。

如果大家愿意花时间去看一下官方三本书上的SWT的参考答案，字数的区间一般为20个字到30个字左右，很多同学在写SWT的时候字数写的出奇得多，甚至写到七十个字以上。同学往往会以为这题在考察你对文章细节的理解，但是恰恰相反，你写的是一个summary，如果你写的面面俱到，那么这题的名字就不叫summarize了，就可以改名为list all the dot points了。所以，我建议大家在写swt的时候可以把字数控制在30到50左右，涵盖main idea和essential supporting ideas即可，至于那些supporting idea的supporting idea，能省则省，过多的细节不会加分，反而会因为重点不够明显而丢分。