高考刚刚落下帷幕，中考的号角即将吹响！不难看出，中国的教育让莘莘学子们经历重重考核及层层筛选；不仅让同学们倍感压力，家长们在“填鸭式”的教育环境中也苦不堪言！因此，在经历过中考的压力后，很多精英家长不希望让孩子们再重复“一考定终身”的高考，从而将目光投向海外开放式的素质教育，给孩子的学习及人生规划创造更多的选择机会！
在众多提供素质教育的西方国家中，连续三年被评为“幸福感第一”的澳洲，成为了很多家长孩子的首选。在此，小编想和各位家长和童鞋们分享下澳洲高中和中国高中学习过程的差异，从而找到适合自己的求学之路！
中澳高中的区别
区别一：中澳教育体制的差异
与中国相差无几，澳洲的中学也是6年制，不同的地方在于澳洲的中学为4年（7-10年级），高中只有2年（11-12年级）。其中10年级是衔接高中的过渡阶段，是进入高中紧张学习阶段之前相对轻松有趣的一年，也是为之后的11-12年级定方向的一年！
那么，举列来说，对于国内初三完成的学生来说，应该申请澳洲中学的10年级，因为澳洲中学10年级对应于国内的高中一年级；但是，特别需要指出的是，完成国内高二的学生想要赴澳就读高中的话，仍然应该申请澳大利亚中学11年级而不是12年级！究其原因？第一：澳大利亚签证条例规定，中国学生在澳洲就读高中课程的课程长度（不包括语言课程）不得少于16个月。第二：澳大利亚中学的评估制度是持续评估制，学生如果不先读完11年的课程，将不能进入12年级学习！
区别二：中澳教学体制的差别
中国国内的新学年是9月份开学，第二年6月份结束。但是由于澳大利亚地处南半球，一年四季与中国相反，因此澳大利亚中学的新学年一般是1月底开学，结束于12月初。一个学年分为两个学期（Semester），第一个学期开始于1月底，结束于6月底；第二学期开始于7月中旬，结束于12月初。一个大学期（Semester）由两个小学期（Term）组成，四个小学期（Term）的开学时间分别为1月底、4月初、7月中旬和10月初。
与此同时，澳洲每个小学期之间有假期安排，具体如下：
区别三：高中教授课程体系的差异
中国高中选课
国内高中，从市重点到普通高中，从规模很大的高中到小规模高中，所设课程几乎一样。国内高中生，没有选修课一说。虽有文理之分，但语文、数学和外语都是必考科目。
与此同时，从目前的“3+3”高考方案来看，必考科目是语文，数学和外语；选考科目是物理，化学，生物，历史，政治，地理选3门。然而，课程多样化的选择权利，对于学生兴趣发展和高考都是非常重要的！
例如：A学生在国内读高中，假设A学生语文不错，英文优秀，但数学很难及格，A学生也很难考上中国名牌大学；但如果这位同学就读澳洲高中，他(她)就可以不选数学课，而选择其他自己感兴趣的科目，那么最后他(她)很有可能进入澳洲八大名校深造。
澳洲高中选课
澳洲高中在10年级的最后一个学期，就会建议学生选择科目。每个学生必须选择至少两个单元的英文（2 Units of English），除此之外你可以选择你擅长的科目，选择你感兴趣的科目，选择和你将来职业相关的科目！
澳洲高中可选范围广泛，选修科目众多，如数学，科学，音乐，舞蹈，商科，工程，戏剧，法语，信息技术，数字媒体，软件设计，日语，酒店管理，摄影，纺织与设计等。对于澳洲高中生来说，只有英语是必修课，其他科目都为选修！
在澳洲的课堂教育上，老师们更注重将生活的技巧融入教学过程中，教学生学以致用，融会贯通。老师们非常重视与学生的交流，鼓励每个人表达自己的想法，让每个人都有展示自己的机会。另外，作业的形式非常丰富，比如宣传画、绘制图标、做模型、写论文、实验报告等，重在培养学生独立思考、动手能力、团队合作等方面的综合素质。
因此，澳洲高中鼓励学生培养自身爱好，发展个能潜能。高中毕业后，希望培养有能力承担责任，自我表达能力强，并能积极参与团队合作以及规划自己的个人发展。
区别四：中澳高考体制的差异
中国高考
考试制度：应试教育，一考定江山
学习模式：刷题模式，缺乏个性化教育
选课方式：不采用选课制度，虽有文科（历史、地理、政治）和理科（物理、化学、生物），但是学生只有选择文理科的权利。
评估方式：100%中国高考成绩
澳洲高考
考试制度：持续考试评估制度，非一考定终身！
学习模式：多样化的测试模式使学生巩固平时的每个知识点，并为将来进入大学打下基础！
选课方式：选课范畴多样化，学习科目包括：英语、数学、科学、技术、健康与体育、艺术、社会及环境学等。学生完全可以根据自身兴趣爱好选课！
评估方式：50%平时考试成绩+50%高考成绩
澳洲高中教育注重学生平时的学习情况，采取持续评估的方法来评定。学生的作业完成情况、出勤率、平时考试、期末考试都会不同程度影响着最终的高考分数，这样做避免了一考定终生的情况。
一般来说，澳洲最终的高考成绩取决于最后的考试成绩和12年级平时的成绩。但在每个州的最终考核中，高考成绩和平时成绩的比例各有不同。比如在新洲和南澳，平时成绩和高考成绩各占50%；而在首都地区、昆士兰州、塔斯纳尼亚州则全依赖平时成绩。
另外，澳洲升学计分也会充分考虑到学生的劣势课程和优势课程。以首都地区堪培拉为例，学生在高中期间会选4门主课，4门副课。而在最后的计分中，选择最好的3门主课和一门副课计入最终成绩，如果4门副课均低于主课，也可以用主课成绩计算。
区别五：上课时间和授课模式的差异
中国高中
开学日期：2月中下旬 & 9月初开学
上课时间：早上7：30-下午17：30放学，部分学校晚上会开设晚自习。平均作业时间至少为3小时。
授课模式：因为是应试教育，主要是以老师讲学生听的授课模式为主，学生的自主能力和独立辨别能力得不到培养！
澳洲高中
开学日期：2月，4月，7月和10月
由于澳洲与中国四季相反，因此第二个和第二个学期的长假是寒假，第四个长假结束后是暑假，另外两个小脚基本都是两周左右。
上课时间：上午8：30-下午15：00，部分寄宿学校晚上开始自习课程，学生可以自愿参加。平均作业时间：30分钟-2小时。
授课模式：课程气氛会比较轻松，老师会采取讨论的模式进行授课，让学生参与课程的互动，培养其自主学习的能力。
对于选择就读澳大利亚高中课程的学生来说，这既是选择了一种新的机遇，也是选择了一种新的挑战。所谓机遇：学生们可以有多样化的课程选择和全面的评估考试方式，从而更完美得展现自己最美好的成绩！所谓挑战：不同的教学体制和差异化的授课模式，对我们中国学生来说是个不小得挑战。从用中文“被动完成学习”到用英语“主动挑战学习”，这不仅能锻炼学生的英语能力，更能提供学生的独立自理能力，从而更进一步规划好喜欢专业科目及未来职业发展方向！
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