孩子撒谎是大多数家长都会遇到的棘手问题。在大人面前，孩子的一些谎话很容易被识破，但是也有孩子会精心编织谎言，把家长骗个团团转。

每一个人的成长过程中或多或少会有撒谎的经历，那么作为家长该如何看待孩子撒谎的行为呢？

谎言与认知能力

通常3岁以上的儿童会了解到别人的想法，相信事情会和自己认识到的不一样。而且知道每个人知道的信息会影响他们的想法——这是儿童认知发展的一个里程碑。当孩子编造谎言的时候，说明他已经有了这样的认知。

当然，虽然儿童会撒谎表明他们认知发展的一个进步，但是，认知发展却不是由撒谎来衡量。当具备了撒谎的条件，不管出于什么原因，孩子的个性也好，父母或者老师的教育也好，很多孩子选择不以撒谎的方式解决问题。 

所以，我们应当客观的审视孩子的撒谎问题，不必过度焦虑。

说谎的原因

3- 4岁的孩子认知发展还有局限，因此，他们撒谎主要受到情绪的影响，这些“说谎”没有明确的目的性，也不是像父母想象的那样“故意和父母作对”。

5-8岁的孩子能够理解行为带来的后果，以及哪些行为会让父母不高兴。他们的情感也更加丰富，自我意识情绪即内疚，自豪，尴尬等等会影响他们的行为。

当他们做错事的时候，他们也知道内疚。这个时候，他们选择撒谎，其实是一种解决问题的方式，可能是为了让父母高兴，或者逃避惩罚。

小学高年级的孩子逻辑能力大大提高，撒谎的能力也随之提高了，知道怎么撒谎撒得圆，同时他们也慢慢理解了什么是善意的谎言。他们撒谎的原因也可能随着社交范围的增加而改变。他们撒谎，可能是避免做自己不爱做的事情，也可能为了安慰别人而撒谎。这个年龄特别希望得到同龄人的认同，他们可能会说一些同龄人喜欢的事情，尽管他们没有做过。

比如：如果班级里大部分小朋友都去过露营，他也可能会撒谎说：对，这个暑假我也跟爸爸去露营了。

家长应该怎么办？

最重要的是父母要控制好自己的情绪。

很多父母希望自己的孩子对自己讲实话，他们常常说，犯错不要紧，只要你讲实话。我们常常会认为撒谎比犯错更严重。

问题是，有时候当孩子承认他们所做的事情，父母却被自己的情绪控制，因为气愤或者害怕他们还会再犯，就食言惩罚他们。

父母不守诺言对孩子的伤害很大，孩子以后会觉得无法信任父母，愈加会采取撒谎的方法解决问题。

面对孩子的谎言，父母在控制好情绪的基础上不要制造机会，制造“圈套”，套孩子的话，变相地“鼓励”撒谎，直接点明问题，并给出建议往往更行之有效。

孩子可能会发现，不撒谎反而比撒谎更能解决问题，就会越来越多地选择更有效的方式。