加拿大是中国移民的首选，其中一个重要原因就是加拿大完善和高品质的教育体系。教育一直备受加拿大联邦政府和各省政府的重视，每年财政的7%都投入教育事业以保证加拿大高水平的教育质量。
加拿大教育体系
分为三个阶段：学前教育（3-6岁）、初中等教育（6-18岁）和高等教育（18岁以上）。
加拿大普遍实行中小学义务教育，公民在16岁前都享受免费教育直至高中毕业。加拿大小学至高中共有12年，虽各省体制不一，但一般以6年小学加上6年中学为制（参见下表二）。加拿大中学没有“重点”和“非重点”之分，只划为公立中学、私立中学和寄宿中学。
加拿大大学也没有全国性的入学考试，中学12年级毕业后便可申请，若通过各所大学考核就可以直接攻读大学课程。加拿大高等教育一般指大学、社区学院、专业科技学校和职业学校教育，提供学士学位、硕士学位、博士学位和高级文凭。加拿大普通学士学位为三年，而荣誉学士学位需要攻读四年，获得荣誉学士学位后可以直接攻读1-3年的硕士课程，最终取得硕士学位。加拿大大学实行灵活的学分制，获得学位需要取得相应的学分，学生可以依据自己的学习能力和时间安排来定制个性化的学习课程。
总体而言，加拿大的各阶段教育时间和中国教育体系相似，方便国内学生转学加拿大后，在短时间内衔接和适应课程学习。但是留学加拿大攻读中学课程时还应当注意不同省份和地区各异的教育制度
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申请流程
本科
直接申请加拿大本科，必须同时满足以下条件：
l 高中毕业，且三年平均成绩80%分以上
l 高考成绩达到国内本科录取分数线
l 托福80分以上（一流大学86分以上），或者雅思6.5以上
当然，如果高中成绩未如理想，也可寻求其他方案，理性规划得到心仪学校的入场券
【方案一：语言中心】高中毕业生也可以申请加拿大大学评议中心的有条件录取，即学生在满足特定条件，通常是托福或雅思等英语考试成绩达到要求后才可再向该大学申请入读本科一年级。加拿大提供这种录取方式的大学不少，但知名公立大学的语言中心通常不接受无托福或雅思成绩的学生申请。
【方案二：加拿大高中文凭+预科+语言】对于高考成绩不理想或者没有获得高中毕业文凭的高中生或中专学生，要进入加拿大大学往往需要一个“过渡期”，即先修读加拿大高中文凭OSSD课程或者12-u（作用相当于预科专业课）课程。如果12-u成绩理想而且语言考试（托福/雅思/eap）过关，便可以进入加拿大正规大学修读学士学位课程。
【方案三：双录取】大学与专门的预科学院联合举办。申请人可同时获得大学和预科学院通知书，大学承认预科学院的成绩，学生可免托福就读大学本科。
研究生
加拿大研究生申请说起来总是属于高大上的范畴，在申请过程中如何定位到自己感兴趣并和自己研究方向对口的专业和学校？需要展示怎样的成绩单能获得教授的青睐？怎样的文书材料（个人陈述，推荐信）能让自己在众多的申请者中脱颖而出？
首先，让我们先了解加拿大研究生录取考量的方面，这样我们在准备时就能做到有的放矢：
1） 申请者专业背景；
2） 在校的GPA；
3） 工作经历或者实习经历（特别是对于MBA这样的课程需要展示出一定的管理经验和领导能力）；
4） 雅思或者托福成绩；
5） GMAT和GRE成绩；
6） 部分学校需要面试。
其次，加拿大研究生申请流程如下，申请时可按部就班，做好每一步，即一步步接近成功：
1）根据本所申请的学校该专业的申请要求制作准备申请材料，如准备大学成绩单，工作证明，撰写PS，简历，推荐信等；
2）提交网上申请；
3）寄送成绩单等申请的documents；
4）雅思或托福，GRE或GMAT通过官方送分发给学校；
5）紧密跟进申请进度，查漏补全；（注：有些学校再初审之后 会要求先面试，再进行下一轮审核。）；
6）获得Offer之后确认清楚代办事项，做好后续工作。
最后，说说准备申请材料时需要注意的事项：
大学GPA：
大学GPA是硬性条件中最重要的一部分，是评估申请人学习能力和将来学业成绩的重要依据。作为招生方来说，他们总是青睐于那些拥有高分的申请者，因为生源的质量也就是招进来的学生的GPA成绩将直接影响到学院的声誉。同时，因为专业课集中的原因，大部分学校会更加注重大学后两年的成绩，而且，他们也会将申请人就读学校的实力考虑在内，比如有些学校明确说明，对于就读于国内211工程学校申请者GPA和就读于非211工程学校请者的GPA有不同的要求。
语言成绩：
对于英语是非母语国家的申请人，申请研究生都要求申请人提供的托福，雅思，GMAT成绩等来反映申请人的语言能力。语言成绩跟大学GPA一样作为评估申请人总体素质的一个标准，因为它直接影响你是否顺利完成硕士课程获得学位。
工作经历：
工作经历和课外实习经历是在大学GPA和语言成绩之外考量的第三个因素，在评估申请人工作经历的时候，学校关心的因素主要有：
（1）就职公司的实力和地位，比如是否是世界500强的公司，是否处于该行业的领先地位。
（2）申请人所承担工作的重要性以及工作发展的总体趋势，比如是否多年一直在同一个岗位或者一个水平的职位上还是有不断升职和承担越来越重要的职位。
（3）申请人的领导组织和管理能力，比如是否有承担管理岗位或者作为一个组织者的工作经历等。
文书材料：
文书材料包括个人陈述，推荐信和简历以及其他对于申请方面补充说明文字性材料。具体的文书要求和书写步骤，北美教育NAE在之后的干货文章中会详细讲解，敬请密切留意！
许多人在填报大学时选错了系，或由于日后兴趣转移等等原因，决定在进入研究生院时改换专业。假如改变得不甚太大的话，国外大学是会接受的。例如：在国内学的是数学，进研究生院时，改念会计或统计；由土木工程转城市规划；由英文转新闻；由物理转天文等等。
每一个研究生院在审查申请时，都订有主要课程条件（core requirement）,他们会检查你的成绩单上所修过的课目，其中与他们所订的主要课程条件相符或大致相符，就予承认。检查结果若是你还差二门未修，他们可能会准许你以临时身份（provisional status）入学，规定你补修某些大学课程。
通常补修大学课程如果不太多的话，不会影响你选修研究生的课程，换句话说，并不增加你修读硕士、博士学位的时间。如果你要转到那些完全没有关系的专业，多数学校是不接受的。比较开放的专业，例如企业管理、教育、计算计等专业通常接受任何专业的学生。
值得留意的是，加拿大留学硕士还有奖学金申请这一步。在这里留学专家给留学生们小结了一下加拿大硕士留学奖学金申请的步骤。
索求申请表格的方式有两种：
1.网络申请。
直接给有关负责人发e-mail，其具体写法和书信写法一致。另外，通过www网，先进入各高校的homepage后，再进入有关graduate admission的部分，通常加拿大大学有application on line（网上申请）的表格。
2.书信联系。
3.书信索求申请表格，相对来说是比较正式的，有些学校不接受application online。但是这类信件通常交给秘书处理，不会落到申请审查人手中，因为申请人的学历经历等资料终究要填在正式的入学申请表上，故索求申请表格的信件没有保存的必要。
不过为了便于信件接收人决定你是否申请，索求申请表格的信函至少应包含下列各项：
申请人的详细通讯地址；
欲申请的学位和专业；
打算入学的时间；
教育背景及学位，包括正在攻读或已经获得的学位；
工作经历，选取重要的或仅说明现在的职务；
经费来源，即是否申请奖学金。
以上六项应简要说明，其他如在校成绩，TOFEL、GRE成绩等可以不加说明。
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申请条件
1.20至40岁之间
2.高中及以上学历
3.有一定的英语能力（申请语言+专业双录取者无需语言）
4.有一定经济能力做支持能，能够完成在加拿大的学习。
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申请条件
1.年龄45岁以下
2.申请留学的一方最低学历要求为高中毕业
3.申请工作一方在递交省提名时，英语水平不低于CLB 4（雅思 G类，听、说、写 4.0，读3.5）
4.申请留学一方英语（雅思A类）成绩不强求
5.夫妻双方能在曼省生活至少一年
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申请条件
1、年龄25-49岁，个人净资产达到35万加币；
2、有三年以上企业管理经验（或拥有公司33%以上股份）；
3、英语达到CLB 5水平（雅思G类听、说、写5.0，读4.0）；
4、申请者在曼省投资不少于25万加币经营企业（创办新企业或合伙经营均 可；如果是合伙经营，投资要求：所占股份不少于1/3或者投资金额不 少于100万加币）；
5、申请人被提名前必须对曼省进行不少于5 天的商务考察，了解曼省的商贸机会及生活，并参加面谈；
6、净资产须通过合法方式获得；
7、打算在曼省定居和创业。
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