昨天，一则新闻刷爆了我们的微博：哈尔滨刘女士与丈夫离婚，儿子与奶奶一起生活，从小性格孤僻。高中时，刘女士将其送到国外，两年最少花了200万，却连预科毕业证都无法取得。回国后也天天在家玩游戏，吃饭都是奶奶送到跟前，甚至一口口喂。（新晚报）

22岁的他，逆生长为一个“巨婴”，成了所有留学生的反面教材！

从意气风发的学子，到眼前这个22岁却怎么也长不大的“孩子”，一家人都无法接受。

长不大的“小孩”背后，都有个过分溺爱的家庭作支撑

现年22岁的男孩晨宇（化名）18岁时被父母送到新西兰留学，希望先读预科进而读本科，没想到两年的时间里晨宇不仅连预科毕业证都没拿下来，学费和各项花费加起来至少花了200万。

父母无奈之下决定让孩子回国调整，送到一所专科学校就读，然而上学不到两个月，晨宇就因为与同学发生矛盾执意回家，从此开始了“宅在家打游戏”、“靠父母给钱奶奶喂饭”的生活。

孩子变成这样了，父母都在干什么呢？

晨宇母亲是一家公司的高管，事业心很强，父亲是一家国企的职员，比较随遇而安。2006年春天，夫妻俩因三观不合和平分手，晨宇从此随父亲一起生活。

父母离异后，晨宇被接到了奶奶家。晨宇是奶奶家的“独苗”，更是奶奶的命根子，奶奶每次都把最好的都留给孙子，对晨宇照顾得无微不至。

晨宇是奶奶的命根子，觉得父母的离婚给孙子造成了莫大的委屈，从此以后她决心要把最好的都留给孙子，来弥补孙子所受的一切。

奶奶对晨宇照顾的无微不至，父母也对晨宇有求必应。

凡是晨宇想要的，不管是父亲、母亲、还是奶奶，都是无条件满足。

惯子如杀子

十年间，晨宇母亲一心扑到工作上，从年薪几万元到年薪七八十万元，但也因此错过了教育孩子的最佳时机。

常年的物质取代陪伴，由此导致问题层出不穷，使得儿子就像一个“巨婴”，不具有任何生活能力。

其实晨宇这样的征兆完全可以很早纠正，避免悲剧。

老师曾经因为晨宇的表现联系过父母双方，但是没有人对此重视。

晨宇在学校里并没有什么朋友，成绩一直出于中下游。

2014年，晨宇在哈尔滨一所私立高中读高二，晨宇的妈妈分析了儿子的成绩，提议让儿子出国读书。

晨宇妈妈将晨宇送到新西兰读预科，希望他在新西兰继续读大学。然而，晨宇在国外的发展与妈妈的设想相差甚远：依然没有朋友，几乎不与人交流，玩游戏是他打发时间的主要途径。

在经济方面，晨宇更是毫不懂得量入为出，身处国外，一不顺心就回家，光是花在机票路费上的钱，就是10多万元。

昂贵的学费和生活费，让晨宇两年最少花费了200万元。

全家人都在咬紧牙关，满足晨宇的需求，最终换来的结果却是一事无成，甚至最后连毕业证都没拿到。

更糟糕的是，在国外，晨宇的性格变得更加孤僻，疑似患上了抑郁症。

2016年7月，父母决定让晨宇放弃留学生活，回家进行调整。

然而晨宇回家之后，终日把自己关在屋子里，天天猫在卧室里上网玩游戏。吃饭都是奶奶送到跟前，甚至一口一口喂。

2017年9月父母把晨宇到一所专科院校就读，希望他能学到一技之长。

然而，上学还不到两个月，晨宇就与同学发生矛盾，执意回家，再次开启宅在家里玩网游的生活。

打开了母子俩的聊天记录，里面除了转账记录其他信息寥寥无几。对晨宇而言，基本上没有“钱”的概念。他玩游戏因为电脑配置不够导致不能过关，会立即给妈妈发微信：“给我1万元，换电脑。”

1年多过去了，画面还定格在晨宇玩游戏，奶奶不厌其烦地喂饭。

现在，晨宇的妈妈虽然挣着高薪，过着金领的生活，但是，儿子却成了她最大的心病。

父母包办一切，是孩子沦为“巨婴”的根源

其实这是中国式家庭的一个经典侧影：

有无数的家庭，就是这么教育孩子的 。他们凡事亲力亲为，觉得无限制的爱才是对孩子好，对于孩子唯一的要求，就是学习好。

这样的教育模式之下，造就了中国家庭无数的“巨婴”。

所谓“巨婴”，常被用来指没有顺利长大的成年人。心理学家武志红在《巨婴国》里提出了“巨婴”的概念：

一个婴儿由于家庭环境的畸形，导致其在适龄的时候没能发展出与之相对应的处理人际关系的能力。于是这个孩子会一直维持在婴儿的反应和行为模式上。

每个无法独立的巨婴，后面都站着包办一切的父母。父母给孩子无限制的爱，同时也是在限制孩子的发展。

成熟的亲情，应该是一场渐行渐远的目送

朋友的孩子岱岱（化名）出国留学前很叛逆，不希望按照父母安排好的轨迹前进，后通过斯隆申请出国留学。斯隆教育作为一站式留学服务机构，在岱岱出国后帮助岱岱适应留学生活及学习。长周末，斯隆教育会组织留学生们一起参加周末文化体验活动，帮助小留学生们更快的融入加拿大生活。

相比在国内的时间安排，加拿大的上课时长少很多，每天四节课，早上8点10分到校，每节课75分钟，而课间只有5分钟，孩子们还得跑教室，10点45到11点30是午饭时间，下午2点10分放学。之后就是各种社团活动时间，篮球、羽毛球、橄榄球、网球、越野、计算机俱乐部、喜剧俱乐部、数学俱乐部、美术俱乐部等等，还可以根据自己的特长创建俱乐部。这是加拿大高中学习的很重要的一环，积极参与这些活动可以让你的心智快速成长，可以扩大朋友圈，体会到团队的重要性，从中岱岱学会了如何领导及如何辅助团队取得成绩。

岱岱刚决定出国时，岱岱妈妈犹豫、彷徨，对自己是否应该陪同孩子一起到加拿大学习，孩子能否适应在加拿大的生活，忐忑不安；一个多月过去，岱岱妈妈体会到孩子在加的学习，感受岱岱在加拿大生活的点点滴滴，她越来越自信，越来越深刻地认识到让孩子到加拿大留学这个重大决策的意义所在——“把孩子的成长当成了自己的事，把他的人生当成了自己的人生，在经验中为他找寻最佳的途径，以当下约定俗成的成功与幸福观来影响他。成长本是一件多么自然的事情，却被硬生生的贴上了标签。大人和孩子在不断的内耗中蚕食着情感，伤害着彼此。无视当下的‘快乐’，永远企及最后的‘幸福’。”回想给儿子办理留学手续的这一年里，种种的担心，莫名的不安，就缘于此。

然而来加的一个多月，一切都是在岱岱的引领下进行，岱岱妈妈看到了岱岱的成长，不再有那么多的担忧，相信他可以在这样的自我成长中生活的很好。

最后放一则留学妈妈对斯隆的感受：

（图片素材来源于网络，侵删）

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