Hello，同学们好！我是海外东方的雅思老师Cynthia，
今天的听力课我会跟大家分享一些关于听力题目的出题模式和得分小技巧，
这些得分技巧在听力考试中都起到至关重要的作用呢！
对于很多备考雅思许久的同学来说，听力是最简单也是最容易在短期内得到飞跃性的提分的一门科目啦。
但是，为什么很多同学又偏偏在这门科目上屡屡受挫，达不到想要的分数呢？
今天，我给童鞋们分享一个听力考试中小的出题套路和解题技巧，你们看看在复习了这么久之后，今天我跟你们分享的这个小知识点，你们都知道吗？
我们先一起来看一下第八题，题目是要填写一个什么departure，我们在听录音之前对于keywords的勾画已经非常熟悉了，我们keywords首选名词数词再来是动词形容词，好，那么，我们的整体规则是要在听录音之前就获取所填空格内容的词性信息，因为我们知道，听力考试填空题中80%都是名词，20%是形容词或动词，那么我们在听录音前能够将那百分之二十的形容词或动词拣选出来才是至关重要的一步。
因为在听录音时我们是没有那么多时间去思考答案词性的问题，我们遵循的原则就是“所听即所得”。
那么，我们来看这道题目，我们会勾画出departure，观察后我们可以知道这个空格填形容词的可能性极大，所以我们在题号8之前标注一个星号，以便听力结束后誊写答案时帮助我们check答案。
好，我们听一下这道题的答案句。
大家是不是非常清晰的听到了miss这个词，miss departure对吧！
考试中那转瞬即逝马上进入下一题备战模式的节奏，我们肯定是第一时间写下miss，然后立刻进入下一题的定位。
然后，如果我们不标注星号在第八题前面，在最后写答案到答题卡上时就无法发现这个空是不同的词性，从而丢失了一个本应拿到的分数。
好，那我们来看看，因为我们在听的时候就标注了星号，所以我们发现了不对的地方，这时候miss是个动词在此处，我们需要把它变成形容词性，
好，那么问题来了，动词如何变成形容词性去使用？
相信大家是有一定概念的，两种方式，
第一，加ed，
第二，加ing。但是这仍然不够，为什么呢？我们现在来看一下下面的这个题目，我们要听的是第三行的这个空，也就是good下面那道题。
OK，大家应该都写下来了答案，有多少同学写的是guiding tour呢？因为大家清楚的听到是近似于guiding的发音对吧，所以这就是我刚才提到的问题，同学们在复习的过程中不够深入，不够深刻，不够刨根问底，追个清楚明白。
Ok，这两道题目其实在考点上是同一个考点，就是动词如何变成形容词，但是什么时候加ed，什么时候又加ing呢？这些是我们需要搞懂的语法层面的出题套路，
ok，我们来看，被动时候加ed，主动时候加ing，这样即便我们没有在录音时反应过来此空的主被动，我们在后来也是有机会翻盘的！
好，那么我们来看departure和miss之间什么关系？被动对吧，所以加ed，但是问题又来了，我们再听一遍录音，不对啊，为什么没有听到missed啊？这就是这个空给我们的第二个非常重要的考点—失去爆破！规则是：当六个爆破音（bdgktp）后面遇到辅音的发音的时候，前面的六个爆破音失去它的声音。所以missed后面是de这个音，它后面的d的音就失去了它的声音。
但是！最重要的是虽然失去了声音，但那0.1s的位置还需要留着，所以大家听录音里面miss和departure之间有一点点的停顿，是不连贯的，这就是为什么失去爆破还有另外一个名字叫吞音，吞进肚子里发这个音，不是不发出来了。
Ok，我们掌握了这两个技巧时候再看第二个题目就非常容易了，首先guide和tour肯定是被动关系，因为是被向导的旅行。那就是guided tour，但是为什么录音中听着像guiding呢？
我们再来看发音guided的发音ed部分是\id\，失去爆破只失去的是\d\这个音，而\i\还在，所以就变成了guidi tour，听起来像guiding tour对不对。所以我们对于知识点的掌握要足够全面和深刻，这样才能够在考试中做到真正的游刃有余，坐等答案！
好啦，今天就跟大家分享这么多内容，有机会跟大家在正课上继续深入总结套路和技巧哦，谢谢同学们！
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12月15日 | Saturday | 3--5:30pm | 12--2:30pm | Listening | |
12月16日 | Sunday | 12--2:30pm | 9--11:30am | 大作文 | |
12月16日 | Sunday | 3--5:30pm | 12--2:30pm | Reading | |
12月22日 | Saturday | 12--2:30pm | 9--11:30am | Speaking | |
12月22日 | Saturday | 3--5:30pm | 12--2:30pm | Listening | |
12月23日 | Sunday | 12--2:30pm | 9--11:30am | 大作文 | |
12月23日 | Sunday | 3--5:30pm | 12--2:30pm | Reading | |
12月29日 | Saturday | 12--2:30pm | 9--11:30am | Speaking | |
12月29日 | Saturday | 3--5:30pm | 12--2:30pm | Listening | |
12月30日 | Sunday | 12--2:30pm | 9--11:30am | 大作文 | |
12月30日 | Sunday | 3--5:30pm | 12--2:30pm | Reading | |
1月5日 | Saturday | 12--2:30pm | 9--11:30am | Speaking | 4/4 |
1月5日 | Saturday | 3--5:30pm | 12--2:30pm | Listening | |
1月6日 | Sunday | 12--2:30pm | 9--11:30am | 大作文 | |
1月6日 | Sunday | 3--5:30pm | 12--2:30pm | Reading |
图表作文
1月12 | Saturday | 12--2:30pm | 9--11:30am | A类小作文 | 1/2 |
1月12 | Saturday | 3--5:30pm | 12--2:30pm | A 类小作文 | 2/2 |
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