许多人因为澳洲良好的自然环境以及社会福利想要移民澳洲，然而读了大学花了上百万不说，因为语言，文化的不同，毕业之后直接失业。

Liu今年29岁，来自中国，在学校修读的是工业关系（industrial relations），毕业多年了仍旧找不到和自己专业相关的工作。

目前的他只能在一家澳洲公司做兼职，帮忙翻译中文文件。

另一名通过技术移民拿到PR的菲律宾学生Pauline Dizon也在找工作时被告知：“你没有本地的工作经验，这是一个问题。”

一对从新加坡移民悉尼夫妇表示，找工作找了一年也没能在工程信息技术领域找到中层管理的岗位。

没办法，只好去珀斯的一家咖啡馆，因为那里生活成本低。

不仅是学生，为了孩子移民来海外的许多陪读妈妈也面临这样的困境。

而作为非本地移民来讲，由于语言环境，文化环境的不同，需要花时间适应澳洲本地的工作环境。

如果这时能有一些学校，教给他们与工作直接对接的专业技能，也许找工作这件事就容易了许多。

有这样需要的朋友不妨了解一下Wentworth Institute。

Wentworth Institute 是一所致力于培养 “就业有优势、创业有特长、发展有潜力”的能适应未来工作变化的知识型与发展型技能人才的学校，帮助学生更好地适应时代的大潮流。

近日，在富丽堂皇的悉尼Novotel酒店举办的Wentworth Institute首届职教课程毕业典礼上，毕业帽在混杂声中飞向空中，留下一抹亮丽的色彩。

这在教育界非比寻常，通常只有当人们取得学士学位和通过高等教育成功毕业时才举行这种毕业典礼，对于获得一般的基础课程四级证书和毕业文凭而言，通常并不举办该类典礼。

一场“商业化”的毕业典礼

Wentworth Institute（WIN）首席执行官Cindy Xu博士说：“我们希望以此让学生和业界认识到这些基础证书和文凭的价值”。

毕业典礼只是活动的一小部分，时长30分钟，但它成功为学生们与业界提供了毕业前后的社交机会。该活动在Novotel酒店的宴客厅举行，期间提供饮料、美味开胃小菜和新鲜海鲜拼盘，鼓励并帮助毕业生与业界建立联系。

根据Wentworth Institute VET 校区的Chris Drake（学术主管）的说法，毕业典礼上的“商业”性质非常重要，因为它反映了业界的情况。

Chris说：“我们对所教授的知识身体力行”，在他对学生的讲话中，特别注意提及职业培训各个方面WIN政策涉及到的行业和典型行业惯例（如人际网络）

当然，此次活动的点睛之笔是Zoe De Saram女士（新南威尔士州工业部技能和经济发展局副秘书长、新南威尔士州技能委员会成员）的大力支持和参与。

 Zoe发表演讲时，通过她自己的受教育和应对现实工作挑战的经历，带给学生们一些启发性的见解，当她颁发证书时，她亲切地与每位毕业生握手，对每位毕业生给予寄语。

Zoe早些时候曾说过，她真的很想与学生们（毕业生和在校生）、老师们和业界代表私底下面对面交流，远离舞台和聚光灯，这样才能获得真实反馈。

有人听到Zoe对一位法国学生（Mounir）说：“为了实现新南威尔士州工业部的目标，我真的想更好地了解学生想要学习的内容和动力，以及如何满足行业对特定技能和就业准备的需求”。注：Mounir目前正在攻读项目管理文凭，他将在2020年回到尼斯时，借助他的文凭开始他的职业生涯。

WIN’s VET 校区在测验中摒弃了传统的论文模式，采用知识与能力并重，理论与实践相结合的测验模式。 培养学生从“学会”到“会学”-授人以鱼不如授人以渔

Wentworth Institute的许多学生来自海外(超过30个不同的国家)。老师们向Zoe、学生们和业界代表直截了当地承诺，澳大利亚是一个充满机遇的国度，但机遇并不只在澳大利亚。

今后无论学生们走到哪里，都能用到他们在WIN所学到的基础技能。例如，在全世界而言，澳大利亚一直被视为工作健康与安全（WHS）法规体系的领导者。

获得四级证书的学生熟知工作健康与安全（WHS）法规体系，在他们的祖国称为“专家”都不为过，他们所获得知识对任何组织机构而言都是一笔宝贵的财富。

对学生们而言，与来自多个国家的同学们共同学习也是一种不错的体验，我们鼓励同学们多交流多合影留念，在他们回国后，可以展示在澳大利亚接受多元文化教育和人脉。

WIN’s VET 校区甚至摒弃了以论文为主的传统测验模式，因为大多数工作场所都不需要“论文” 。

Wentworth向许多行业 “合作伙伴” 咨询他们希望在学生工作技能测试中出现的内容，大部分受访者认为思辨能力，清晰沟通能力，解决复杂问题能力的展示尤为重要。

对于WENTWORTHINSTITUTE’s VET 校区团队而言，职业教育与培训理念是一种精神，字面上而言就是为就业做准备，竭尽全力实现就业。

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