吴同学总分89， 4000字分享

大家好， 很高兴有机会能跟大家分享一些我参加这个考试的一些个人经验。

我主要想跟大家聊聊我对口语的心得，因为我考过几次，只有口语是一直90分，其他的科目比较不稳定。

首先讲下我的背景，我不是科班出生，来澳洲也就三年，在国内也没机会说英语，在澳洲绝大部分时间都是跟中国人混，要是唯一有点帮助的可能是考过NAATI口译。所以我自己的口语说的并不好，单词很多不认识，发音发不准，重音可能读错了地方，所以我的经验可能比较适合与我背景差不多的同学，就是英语也没有说的很好，但是掌握了技巧之后一样可以拿到90分。

总的来说，我对口语的感受是流利度为王，如果要给个权重的话，我觉得是流畅是占60%，发音30%，内容10%。口语的精髓，总结起来就是八个字，一本正经胡说八道。

为什么我是认为流利度是最重要的，

第一，从技术层面来讲。

PTE是机器改分，技术瓶颈毕竟还在那，像苹果这么有实力的科技公司，他们开发出来的语音识别系统也不是特别好用，不能听懂你说的每一句话，它虽然听不懂你说的是什么，但它肯定可以识别出你在说话。也就是说，你的卡顿，它是会发现的。流利总的来说，一个重要的体现在于语速快，举个例子，你确实可以把每个单词发音都很完整和准确，siri听的懂，但你说话说快了，它可能就识别不了。那么，人说话说的快是一种错误吗？显然不是，但是在技术有限的情况下，PTE不可能因为你说话说的快而扣分，但是它又不能完全识别出你说的话， 那很有可能它只能把分给你，因此我身边也很多朋友说过，语速提高后考试成绩确实有提高。当然语速快不是一个必要又充分的条件，还有一些其他的因素，我后面再讲。

第二，从口语现实意义的角度来讲。

我假设一下，我们现在在讲一个汉语测试，让老外来说中文，read aloud下面这句中文，我会模仿2个外国人的说话，大家听下你觉得哪种听起来更舒服：

我是外国人，我喜欢说普通话。

第一种，每个字我都尽量把音发准，但是必然降低了我的流畅性，甚至是出现了结巴，如果你跟这样一个老外在用中文交谈，不用多久你肯定就会觉得听着很累。

第二种虽然听上去阴阳怪气，甚至改变了原文，词序颠倒，但因为我们的母语是中文，我们可以通过脑补，潜意识里自动纠正他们的错误，大脑还是可以获取他想表达的信息。

所以这里题外话也说一点，其实大家在澳洲的时候，真的不用因为担心自己的语法，时态把握不准而不敢用英语跟外国人交流。当然我这里不是鼓励大家去跟外国人乱说，我想说的是口语只有不断的与外国人对话才能进步的，要多说才会提高。

好，回到这个考试来，那么下面我具体讲讲每种类型的口语题。

从read aloud开始说吧，这部分题目的重要性相信大家已经很清楚了不需要我再强调。刚才说过，流畅度为王。流畅的一个重要体现就是说的快，那究竟要说多快？其实每个人对快的定义都不一样，每个人情况不一样，还是要找到适合自己的平衡点，因为读的快会提高你流畅分，但一般来说会降低你发音分。我前两三次考试都是读的飞快，这是我第一个阶段的方法，在我身上是可行的，我的流利分是满分，发音波动比较大，但总分还是90。这个方法的好处是用飞快的语速带过那些我不确定读音的单词，以及盖过那些不知道如何停顿断句的地方。

这个方法要注意的是，

第一，每一行要换行的衔接处可能眼睛扫的不够快，所以在换行的地方节奏会变慢；

第二，可能一口气念不完那么长的一段，就被迫在一个很明显不该停顿的地方停顿换气了；

第三，因为要读很长一段才换气，肺活量不够的时候往往换气的声音会大，可能也被录进去；

第四，有时候为了提高语速，但是口腔肌肉又没有那么发达，口腔动作变形，很多本来会读的单词都会读错或者是明显的漏读。

所以我后来开始放慢了速度，因为我听到一些老师说没必要读的飞快，我就想试试，结果也是可行的。这样做可以尽量减少漏读，这是我的第二阶段，但总体来说还是比较快的语速，有时候因为紧张的因素，也会出现很明显的口误，像有一次考试我状态特别不好，RA上来第一篇第一行第3个单词我就把father读成mother，自己心理当时是很尴尬，但我硬着头皮，继续飞快的念下去。强大的内心和厚脸皮，是非常重要的。 那次考试发音分是63，但口语总分还是90分。

后来在悉尼PTE海外东方上了培训班，讲口语的部分发现我有很多单词和词组尾音都漏读了，而且一些重读的音节也判断错误，当时更加觉得我之前考试读的这么烂还能满分太不科学了。所以在最后的一次考试，我又降了一档速度，尝试着尽量把音节念完整，我这样做也不是为了要提分，因为我以前本来一直都是90分，我没有必要对以前成功的经验大改，只是我觉得读慢一点可以让我自己没那么紧张，大脑压力没那么大，为后面的考试部分省点体力。

RS

这部分相信大家都觉得是比较难的一种题目，最近听说句子的长度也在变长和变复杂。

我自己考试的时候平均下来我估计我只回答出了60%的内容，我的策略是这样的：

首先笔记就不推荐大家记了，就算记首字母也是来不及的，因为你还要回头想那个字母代表哪个单词，因为还是流畅第一嘛，他开始录音了你就不要停顿太久，直接脱口而出。

我自己经常出现的情况是，我可能听懂并记下了80%的内容，但是因为我都是脱口而出，没有给自己太多回忆和反应的时间，导致我只说出来了60% 的内容，当我第一遍说出来了后，我可能会想起那20%的内容是什么，但是我也不会再补充进去了，一遍过。

这里我还要说一下，虽然我只说出来了60%的内容，句子的长度要尽量跟他原文读的一致，我是根据他的语音语调哼一部分句子，尽量做到语速，语调和句子长度跟原文一致。

DI部分

这部分大家要打破定势思维，看到一副图片总想着尽可能把一幅图准确的描述出来，这样会占用很大的脑力，影响你的流畅度，比如一个线图，坐标轴上单位也小，中间最高点还要比划一下究竟在轴上对应的数值是多少，找到那个数还发现数字太长不好念，就出现各种卡顿。其实这部分不用太纠结内容，我就试过把male的线说成female的线，数字乱说了一个，还有遇到突然不知道要说什么的时候，我提前就把in conclusion, bla bla bla的说了，作为一个缓冲，然后又接着描述图里的细节。

还有一个小tips，大家可以自己准备几个万能句，这句话可以跟题目一点关系都没有，但是它是一个正常的句子，自己要烂背于心，觉得自己大脑累了可能要卡顿了，就把这句话流畅的念出来，什么叫正常的句子，只要你觉得这句话语法没错自己说出来不别扭有信心就可以了，比如说 I really like this topic because this is a serious problem we should pay attention to. 这个在retell lecture的时候也适用。

最近DI出现了一些新图，比如像树桩，桥，国旗什么的，我这次考试虽然都没遇到，但如果要我说的话，我会把图片里那些我可以用我最舒服最简单省脑的方式说的信息先说出来，然后就开始天马行空，说满时间。比如国旗题，我会说这有两个国旗，分别是哪两个国家，有什么颜色，有什么形状，这可能只占用大概一半的时间，然后说我很喜欢其中的XXX国家，因为我上年去过那里，他们的英语说的很好，他们很有钱等等等毫无逻辑的话，编什么内容不重要，但要保证自己能说的流畅，如果不放心，说了2句天马行空的话后，再回过头来，把之前的颜色形状国家名再换一个句法说一次来凑够时间。比如第一次的时候介绍颜色，There are 4 colours in the flag, red, grenn, white, and black. 第二遍重复说的时候就是 We can see different colours in the picture, such as white, red, green and black。

还有就是大家要脑洞大一点，有点像雅思口语考试卡片题给你一个topic, 你随意发挥就好了，只要你的全部内容中还有图片信息里的几个关键字就好。

DI我建议大家尽量时间要说满，图片上的信息可以重复说。

RL

这里先跟大家提醒一点，有些RL也会给你一副线图或者柱状图，大家要看清楚题目已经切换了。我有一次就是还沉浸在DI里，RL开始了自己还美反应过来。

RL还是流畅度最重要，大家准备好自己的模板句，可能回答的那段话里只有30%是跟lecture有关的内容，其他都是自己烂背于心的模板句，或者是之前说的救场句，反正时间尽量也要说满。

ASQ

这部分可以说的内容不多，我也没有怎么准备，我的作答方法有以下几种情况。

1.  他问是A还是B， 如果自己不确定的话，就把AB都读一遍，如果连他问的A和B都没听懂是什么单词的话，尽量模仿A和B的发音读出来

   
   

2. 开放性问题不知道答案是什么的，直接说I don’t know. 我这次考试第一道ASQ我就没听懂他问的什么，直接就说I don’t know。

还是那句话，不要犹犹豫豫的，就算你一开始回答是A，说完之后发现其实应该是B，那你再念一遍B，但如果中间间隔时间太久了就算了。

以上是各个题目的分析，最后我再说一下我觉得机器是喜欢怎么样的声音。刚才提过，语速节奏快是它喜欢的，但是它应该对音色也有偏好，这就是为什么很多口语好的同学，特别是女生，总考不到高分，觉得自己声音不被识别。

一般来说，沉稳的声音是机器比较喜欢的，我推荐大家去看看CCTV的男播音员，他们说话很稳，气发丹田，这个可能需要大家练一练，养成这种发音习惯。还有一点忌讳就是不要带着感情说口语，像小学生朗读课文那样激动。RA不管原文的内容是什么，都是以一种严肃的感觉在念。

最后再说一个节奏，同一种类型的口语题，尽量以同一种语速作答，除了RS要完全模仿他的节奏之外。流利度的其中一个体现就是你能否保持语速一致，不能在你觉得简单的部分就念的快，在自己的不大确定的地方就念的慢。可能你自己还没有意识到会有这种情况，大家可以练习的时候听听自己的录音，看看自己有没这样的问题。

最后的最后，我想提醒大家一点就是要critical thinking。

PTE是一个比较新的考试，它内部的机制和打分逻辑是不透明不公开的，这样的话其实没有一个人能够拍着胸脯给你打保票什么方法一定是对的，所以方法有很多，适合自己的才是对的。

举个例子，我告诉你，我之所以成功，是因为我做到了A, B, C和D。这里的逻辑是，基于自己有成功案例，觉得自己这么做能取得高分了，所以这个方法是对的。

然而，其实这背后可能只有C和D才是对我取得高分有决定性的影响，A和B不仅没有用，可能还会带来负面影响，甚至是，其实还因为我也做到了E和F，但我没有意识到，我不是故意不告诉你们，是我真的自己也不知道，所以没有分享给你们。

也就是说，大家可以需要结合自己的情况，只有你自己是最理解你的人，从不同的人那里听到不同的技巧也好套路也好，可以在自己身上试试，最后自己摸索出最适合自己的方法。

以上就是我口语部分的经验和一些看法，希望对大家有所启发，祝大家早日考到理想成绩。

Retell Lecture 四千字课件你看了吗？看了都说好， Carol老师三五白班12月19日开课

 Carol 罗老师的课件在海外东方微信公众号“泄密”后， 有同学询问Retell Lecture 的做题方法， 现将 罗老师的4000字课件公布如下， 抓紧时间看哦。

1.

大家好，我是Carol Luo。今天，我们将会为大家介绍的是speaking部分占分值比例也很大的Re-tell Lecture这一题型，也就是我们所说的听一段话，然后花40秒的时间，来说一下这段话讲的主要内容。通俗一点，就是听故事，然后讲故事。

2.

以下呢，是我一些个人信息，那么话不多说，我们开始进入正题吧。

3.

首先呢，我将为大家解读以下retell lecture这一题型的评分细则。

这一部分的总题量呢，会在3到4题，因为题量不同，所以总体时长，将会在7至9分钟左右。

re-tell Lecture 影响的单项评分除了speaking还有listening，因为是要求大家听到一段文本进行朗读，而他考察的细项呢，包括三个类型，分别是我们的oral fluency，pronunciation 以及content。

4.

除了每一题，电脑会对oral fluency 以及pronunciation 进行评测之外， 电脑会对每一题的content进行单独打分。每一个lecture的内容分值满分是5分，所以这一个题型也是非常重要的，因为仅仅是这一个题型的内容分的满分就会达到15-20分。

那么怎么样内容分可以拿到满分呢，我们需要在正式录音的时候复述出听到lecture中的所有关键信息点，具体内容，相互的关系，以及有一个合理的conclusion和implication，这其实和我们在讲到describe image部分的内容评分方式是很相似的。那么具体如何拿到内容满分的分值，我们会在之后具体为大家进行解读，在这里也就不多说了。

5. 现在大家看到的，就是正式考试中屏幕会出现的retell lecture这个题型的样本。

这个类型的题目一般情况下，会出现在口语正式计分部分的第4位。需要大家注意的是，正式考试时，依旧不建议大家花时间进行读题，大家只需要看到这样类似的模板出现，就需要知道是在进行这道题目的考试了。还需要提醒一下大家，PTE考试中，不会在上一个题型进入最后一道题的时候，就提醒你下一个题将换题型了，所以大家的反应一定要迅速一点，能够马上从上一个题型中切换到下一个题型。

如该模板所示，首先，大家会听到一段lecture，长度大约在1-2分钟。而录音播放结束之后，会开始倒数10秒。倒数完之后，出现di声并且开始正式40秒的读条，听到di声并且看到读条器开始走动之后，也就代表着大家需要开始进行这道题的录音了。还是需要再次提醒大家的是，正式录音中有任何停顿超过三秒，也就是三秒卡壳或者没有说话，这道题的录音会被关闭，直接跳至这一题型的下一道题，这将会大大影响同学们口语部分的分数。

 6.

那么现在呢，就来具体为大家解读一下这个题型。每一个retell lecture都分为了三个阶段。第一个阶段就是听录音，并且做笔记。这也是口语题型中大家一定需要做笔记的唯一一个题型了。在听完录音以后，第二个阶段会有10秒钟给大家的准备时间，非常短暂。准备时间结束之后，就是最后的正式录音阶段的40秒钟了。

7.那么下面大家看到的，就是retell lecture会出现的三种题目形式。第一种，就是给大家一张图片，配上一段录音。这时候给到的图片上没有很多信息，但是可以根据这个图片，大致推测出这个lecture在讲什么内容，然后来做相应的笔记。第二种，也是这个题型中比较好作答的一种，会给到一页lecture slide，配上一段录音，那么这种题型，如果大家听的时候如果没有听懂，或者是记下来的关键信息点很少的话，可以配上给出的文字来进行叙述。第三种当然就是既没有图片也没有lecture slide的纯录音了，这种类型，当然对于同学们来讲就没有很多小窍门了，就是完全靠记笔记来答题了。

8.那么首先呢，我们来讲一下这个部分很重要的技巧，也就是在听录音阶段做笔记，边听边记。首先说一个小技巧，在每道题开始之前，大概有3秒的时间，在这个时间之内，大家需要快速的在发给大家的notebook上写下1-9，每一排的开头是一个数字。这样做的好处，就是方便大家在准备的10秒钟来看自己写下的内容。因为很多同学，在记笔记的时候，都会记得比较散乱，录音结束之后呢，再回头看自己的笔记的时候，就变得很麻烦，找不到信息的顺序，录音时候的流利度也会受到影响。所以在写下数字之后，大家每听到一句话，或者是一些关键点，就写一次，然后把下一个信息写在下一个数字那一行，这样也就方便了大家按顺序来进行浏览的复述了。

9.

在讲完这个小技巧之后呢，我们主要要来说一下，怎么样去记笔记，怎么样去抓住听到录音的关键信息。首先，如何来抓住文章的关键词呢，例如这篇文章反复讲到的一个关键名词，或者是关键人名再或者是关键的事件。这个信息点，在内容分值中，就值一分。所以是非常重要的，一般情况下，会出现在录音开头的部分，在之后也可能会反复重复。一旦听到这样的关键名词，大家需要快速的把它记下来，在记得过程中，不用考虑拼写的问题，只要能够在复述的时候正确说出这个关键词就好了。所以即便是没听懂，大家依然可以写下来，按照读音的拼写，或者记一个自己到时候能看懂能说出的就好了。这种关键词，一般会在全文中少量或者一直重复，这样的词，大家只需要记一次，把这个词画横线或者打圈，来提醒自己这是关键词，可以反复讲到，就ok了。

10.

当然，记笔记，一定要迅速，如果说错过或者没听到没听懂，大家一定不要去回想或者耽误很多时间在纠结于拼写上，因为一旦这样，那后面的内容，会漏掉更多。所以这也是这部分很关键的一个重点，就是在某些时候真题特别难的时候，把能记下来的东西记下来，能够40秒流利的叙述，这样即便内容分拿不到满分，但是流利度和发音的分数在这道题依然会是很高的。这还是我讲到的，千万别因为内容，或者自己说话的习惯卡壳。

11.

除了关键词，我们还能怎么样去抓重点呢。很多时候，录音中会出现一些表顺序的词汇，比如firstly，then，finally。或者出现表达转折类的词汇例如however，nevertheless。这些词汇后面紧跟着出现的，就是我们的重点信息了，所以听到这些词的时候，后面的信息要快速的记下来。当然，非常重要的一点是，在结尾部分，如果一旦有出现说话人的一些总结和他的看法，例如personally， I believe。 或者 To conclude这样的词汇的话，那么这句话一定也是一个重点的内容，值一分。还有一些例如数字，年份，数值，地区国家名字，事件以及例子，这些，统统也算作是重点内容。我在课件中都有给大家写出来了，大家可以根据这些给出的内容，在我们课上练习或者课后自己复习的时候来找每个lecture的重点。还是需要快速的记笔记，提高自己手写的速度，千万不要太慢，也不要在意拼写。

12.当然，大家需要在自己复习练习的过程中，总结出适合自己速记笔记的方法，这样能够大幅度提高记笔记的速度。 比如说一些单词的简写缩写，一些符号来表示一些单词比如上升下降，导致等等。只要在听完录音在来看的时候自己能看懂能说出就ok了。

13.在准备阶段的10秒钟，因为这个时间是很短暂的，所以没有时间让大家练习说一遍，大家需要做的是，快速浏览自己的笔记，在心中把信息整合起来，待会儿也会给大家一个模板方便大家在考试中能流利的复述内容。肯定很多同学也会问道，要是我实在没听懂怎么办。如果今天遇到道有lecture slide 的题，那么运气就很好了，大家就按上面给出的文字和信息，加上模板，把他说出来，最大限度的保证自己的流利度。那么没有图片信息又该怎么办呢，那内容分保证不了的情况下，就要最大限度的提高自己的流利度了，把给大家的模板，放入能听懂的哪怕是几个单词，不要卡壳不要停顿的一直说，可以说一些自己的观点，比如i think what he said is really useful and important to us这样的话，听上去像是废话，但是依旧能保证流利度也是相对来说比较好的一个保证分数的方法了。

14.那么在正式录音阶段，建议大家依旧是有顺序的来进行复述，复述依旧不考察语法，所以用一般现在时就可以了。下面也是我为大家准备的一个模板，很简单易懂，大家花点时间看一下。需要提醒大家的是关键信息词一定是放在第一句来说，而结尾一旦有说话者的结论或者预测，也一定要提，这两个都是值一分的内容。当然，如果没有出现说话者的结论，就需要大家自己说一个简单的结论了，比如 I think something is really important to us.这个说结论跟我们describe image是很相似的。建议录音时间最好都在30-40s之间，不要太短，说完依然要自己手动点击next跳入下一题。

15.好了那么在说完评分细则和答题技巧之后呢，我们今天就先来看一下第一道题，这道题是课本上比较难一点的题，因为是第一次练习，所以给大家一个提示，这道题看到图片，肯定也应该有同学知道要讲什么了，就是我们的涂鸦，英文是graffiti。那么我们首先来听一下录音，大家准备好纸币，来练习一下做笔记，做完笔记之后给自己10秒钟的准备时间，然后用40秒试着说一下，再来听具体的解析。

16.

录音

17.

好了，现在给大家看一下，我为大家做的一个记笔记的示范，首先是第一句重点内容讲到的是graffiti is a form of art. 再来看到第二2到第8点，不知道同学们能记下哪些。例如我们出现的very long time应该是比较好记的，还有涂鸦存在于 Egypt and Rome，这也就是刚才提到的有国家大家可以记下来，以及1960和1970这两个关键的年份。很多同学可能会觉得单单记住这几个单词，说的时候也说不出来。其实大家记不住年份后面或者是国家前面的内容很简单，在说的时候，可以把文章关键词和这些年份结合起来说，例如: The lecturer talks about graffiti in Egypt and Rome and then she says the development of graffiti in 1960 and mid late 70s. 所以这个题型，最关键的不是需要大家能听懂整篇文章在讲什么，举出这样的例子是为了让大家知道，电脑只会识别的是一些关键的单词或者短句，但他不是人脑，不会知道具体大家讲的内容到底是不是原本的对这道题进行了复述。这也就是需要大家用自己的语言加上模板把关键词串连进去，说成一段完整流利的话了。因此，再次提醒大家，无论内容信息是否完整，流利度依旧是口语部分提分的一个关键。

22.最后呢，推荐一下复习资料，除了课本之外，建议大家去下载一个叫托福考满分的app，里面有一个老托part c，把他的语速放到1.2倍。大家每听一篇，都试着来做一下这样的练习。特别要推荐大家空闲的时候多去听一下科学60秒以及ted演讲，因为很多真题，其实就是截取的这里面的片段，大家可以多听，熟悉这些音频的难度和各种专业的内容，保持和我们练习和真实考试都是一样的难度

23.好了，我们今天的网络微讲堂就到这里结束了，更多详情，请大家咨询海外东方Kevin王老师，这里是他的微信号。感谢大家的观看，我们下次再见咯。

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问：想参加Carol老师的课怎么办？

答：12月19日， 她的周三周五白班来啦！

2018年12月19日--1月4日

        PTE白班练习课（周三周五）

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