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不少家长觉得，“孩子还小，没有办法判断对错，我帮你做正确的决定，这是为你好。”，加上相隔两地的缘故，在许多美高留学生家长心中还会有诸多担心，“孩子送出国后，会不会因为不在身边，就偏离自己期望？和我距离越来越远了呢？”，然而不知不觉，我们的孩子似乎渐渐开始有了自己的想法与安排...
在管束与放手之间，留学生家长如何调整心态？
01
家长疑问
为了保护孩子的安全，且确保他有一个好的学习状态，所以我想知道孩子在美国每天的行程安排，但是孩子对此显得抗拒。我做错了吗？....
美高小博士
每一位父母关心孩子的心，是非常可以理解的。但是，孩子的成长路，需要自己去走。每一天，孩子都会遇到各种不同的人与事，远在他乡的父母无法马上在身旁协助解决。
而孩子作为独立的个体，在成长的过程，有自己的想法和个人空间，有时候其实并不希望家人是用「限制」的方式，来介入所有在国外的生活行为与决定。这时，家长应该要学习适度放手、相信孩子对自己的安排。
02
家长疑问
最近，因为我常常叮嘱孩子，在美国该做什么和不该做什么，导致孩子有逆反心理，所以我们的矛盾在不断增加。我不知道是我做错了，还是孩子去留学后真的变了？
美高小博士
现阶段的孩子，正处于青春期，理论上有的在情绪和心理上的变化会比较明显，加上亲子间不如在国内天天能见到那般时常相处，难免有些陌生。但是除了这些原因，如果家长管得太严，让孩子产生心理上的不适，那么孩子自然也会表露出不愉快。
因此，建议父母尝试改变“孩子就是要听我的，这样才可以少走弯路”的心态，学会相信孩子、尊重孩子的选择，懂得倾听孩子的想法也会更增进亲子关系。
03
家长疑问
上学期孩子总说他很忙，我以为他学习很努力，但是考试成绩出来后却没达到我的期望。为了督促他学习，我要求他退出学校的橄榄球社团，还帮他请了美国的私人老师。谁知道，孩子跟我发脾气。我很生气，因为我这么做都是为了他好，但是孩子却不明白我的一片苦心。
美高小博士
如果孩子在更小的时候，家长进行适当的管束，那么慢慢培养孩子的自律能力。但是现在孩子已经处于成长期，他的独立与自律能力，是凭借自身的领悟，从而得到完善。此时，如果家长对孩子进行过多的干涉，反而孩子会想办法挣脱家长的控制。
且中美教育环境不同，美国更重视多元活动的参与、运动社团的参与，成绩不是一切，不要因为孩子成绩没达标就限制了个人的活动选择，需要学会尊重美国的教育、孩子的选择。因此，身为父母应该学习从心理上与孩子分离，而这样的分离事实上更有助于孩子成长。
要做到适当放手，家长如何看待不同教育文化？
学习尊重
美国教育文化里，「尊重」是极其重要的核心内容。师生之间、亲子之间的关系，是双向的平等，而非从上至下。因为学生的个性得到理解与尊重，同时学生在实践中摸索到自己学习的目标，那么学习就变成一种「自愿与主动」的行为。
与之相反的是，中国教育里主张学生需要听从老师和家长的教导，尽管在一定程度上帮助到学生，但他们的主动学习能力就很可能会变得越来越弱。
所以，在面对正在美国读书的孩子，中国家长首先需要学习如何倾听孩子的想法，或许您对他的想法不赞同，但也不要直接打断孩子想和您分享的心情。
主张主动学习
美国的教育方式，除了考试外，还有很多其它的评估方式，其中包括考核学生的主动学习能力、服务型学习的参与度、阅读量的多少等，而这些与中国教育里的被动接受知识理念是完全不同的。
因此，家长应该鼓励孩子主动进行自我探索，多去尝试，然后找到自己感兴趣、并能变成学习目标的事，这样能让孩子学习如何为自己的学习、生活及人生负责。
从错误中成长
失败乃成功之母，这是我们中国千百年传承下来的经典教育理念。无疑，我们一直都学习这种精神。可是，当我们在面对实际问题时，有时会选择不愿意去面对所犯的错误与失败。因此有的家长会努力为孩子铺排“坦途”，亦或者是用管束的方法让孩子听从自己的想法。
但是，其中有两点是家长需要明白的，一是美国的教育里提倡自我探索，二是错误是每个人成长的必经过程。既然家长无法阻止错误的发生，那么不妨选择在孩子犯错误时陪伴孩子度过无助的时刻，并从旁引导孩子如何正确面对错误，学习成长。
让孩子自己作决定
在美国的家庭教育和校园教育理念中，每个人都是独立的个体，都有作决定的权利，即使是孩子也不例外。他们认为，做决定的能力，不是一气呵成的，是由每一天、每一件小事累计起来的人生经验。于是，从孩子很小的时候开始，美国的家长就会学着引导孩子自己去作决定。
因此，国内的家长也一样，只要学着让孩子自己去作选择与决定，这样才能让孩子学习如何为自己的学习、生活及人生负责。
文章摘自：AmerigoEducation
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