老师，你好，我家小孩在这个幼儿园上了一年了，现在每天去上幼儿园都还是要哭，要出门的时候就不太高兴了，到了教室门口就开始大哭了，哭着哭着还会吐。每天下午去接她倒还好，挺高兴的，还会跟我们说谁是她的好朋友。就是每天早上送去的时候会哭，不知道是什么原因！

这个孩子可能已经把哭当成了一种手段。首先可以问问老师，比如孩子在家长离开以后，是否还一直哭。另外就是家长平时要多陪陪孩子，关注孩子的情感需求。

还有一点，送孩子去幼儿园的时候，如果他哭，你不接招。因为他可能觉得可以通过哭的方式避免去上幼儿园。你要让孩子知道，反正是要上幼儿园的，哭没有用。这些话你自己知道就行了，不用跟孩子说。当然了，要先排除比如最近在幼儿园是否发生了什么事情，或者孩子生活当中是否有什么变化，而造成了他的不良情绪的情况。

我的孩子四岁，性格特别扭，现在上中班，不知道是不是不适应还是怎么的，不听老师话，也不跟老师互动学习，我很着急，不知道怎么引导也不知道要不要强迫他去学，不知道该怎么办！

肯定是不能强迫孩子学习的，强迫孩子在不该学习的年龄去学习，会破坏他对学习的兴趣，甚至会产生抵触，得不偿失。

关于孩子不跟老师互动，我相信老师课上肯定也会想办法去引导孩子的；家长需要跟老师沟通，配合老师从而帮助孩子。比如问问老师，孩子产生这个表现的原因是什么，作为家长我们可以做些什么，等等。

当然，孩子的这个表现不一定只是这个问题本身，很可能有多个问题存在，而引起了这样一个具体的行为。比如说孩子，不喜欢幼儿园的生活或者是希望引起老师的注意，或者在跟老师进行权力之争，这些都有可能。那家长要做的就是在跟孩子相处的时候做有效沟通，懂得倾听。可能孩子在幼儿园的行为，也就得到改进了。

所谓性格别扭，通俗来讲应该是跟孩子说什么都不听，说东他偏往西。可能是家长平时对他的要求太多，或者觉得没人关注自己的感受和需要，他就会跟你对着干、甚至发脾气了。

有很多家长啊打着爱孩子的旗号，希望把自己认为好的东西全都给孩子；把自己认为正确的方法，全都想灌输给孩子，从来不问他们自己的想法。这就会造成孩子的抵触行为，也就是家长嘴里的说什么都不听，动不动就发脾气。我们都知道要跟孩子合作，可这个词儿常被家长理解成按照我的要求、方法去做。

当我们总是想控制孩子，而孩子又作为一个独立的个体去思考，他不想任由别人摆布的时候，就会产生冲突。

能让孩子做决定的，要尽量尊重他，只要不涉及你的利益，孩子有权决定自己的事情。当然大事儿除外哈！比如说要不要上幼儿园没得商量，必须要去上幼儿园。